La rilevazione dei dati Metodologie. Il problema messo a fuoco Anno scolastico 2000 / 2001 Ore di assenza medie tutte le classi bienniotriennio classi.

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1 La rilevazione dei dati Metodologie

2 Il problema messo a fuoco Anno scolastico 2000 / 2001 Ore di assenza medie tutte le classi bienniotriennio classi 1 e / 4 e classi 5 e 67,9953,5977,7860,9395,32

3 La soluzione studiata Doppia firma sulle giustificazioni anche per i maggiorenni! Gli effetti … sul clima!

4 Prima e dopo lintervento ore annue medie di assenza

5 Prima e dopo lintervento: risultati positivi? Ore annue medie di assenza

6 La serie storica ore annue medie di assenza

7 Serie storica ore annue medie di assenza

8 Una lettura più approfondita Ci sono focolai di più marcato assenteismo?Ci sono focolai di più marcato assenteismo? Quanto incidono le assenze sui risultati scolastici?Quanto incidono le assenze sui risultati scolastici? Le assenze sono almeno in parte imputabili a strategie particolari?Le assenze sono almeno in parte imputabili a strategie particolari? Se sì, il comportamento risulta in qualche modo premiante?Se sì, il comportamento risulta in qualche modo premiante? Ci sono differenze significative rispetto ad altre realtà scolastiche?Ci sono differenze significative rispetto ad altre realtà scolastiche?

9 Numero medio ore assenza per corso

10 R 2 =0,0831

11 Correlazione media / assenze per classe

12 classe IIIF correlazione media / assenze

13 classe IIIB correlazione media / assenze

14 correlazione materia /assenze classe IV A

15 correlazione media / assenze dati disaggregati per anno

16 correlazione media / assenze dati disaggregati per corso

17 corso F correlazione media / assenze

18 correlazione media / assenze

19 triennio F correlazione media / assenze

20 triennio D correlazione media / assenze

21 correlazione media / assenze dati disaggregati per materia