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LIBRO/SPECCHIO Leggere negli altri per conoscere meglio noi stessi Itinerario di lettura alla scoperta della nostra identità elisabetta palandri Liceo.

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Presentazione sul tema: "LIBRO/SPECCHIO Leggere negli altri per conoscere meglio noi stessi Itinerario di lettura alla scoperta della nostra identità elisabetta palandri Liceo."— Transcript della presentazione:

1 LIBRO/SPECCHIO Leggere negli altri per conoscere meglio noi stessi Itinerario di lettura alla scoperta della nostra identità elisabetta palandri Liceo scientifico Leonardo da Vinci Firenze

2 Libro / Specchio Libro / Specchio, Leggerò forse fino a stasera; ma il libro non lo chiuderò: Resterà aperto tutta la notte e troverò i sogni su le pagine come fossero figure F. Tozzi, Bestie

3 Di solito il discorso prende le mosse da una riflessione: cosa conosciamo di noi stessi? cosa conosciamo di noi stessi? quanto questo conoscersi diventa riconoscersi quanto questo conoscersi diventa riconoscersi incontrando, in un libro, un personaggio che ci intriga particolarmente? discutiamo sul valore di questo incontro e lincontro, ogni volta, cerchiamo di ricrearlo evocando quel personaggio fra di noi, FACENDOLO PARLARE in un modo che è un po un gioco e un po una cosa seria discutiamo sul valore di questo incontro e lincontro, ogni volta, cerchiamo di ricrearlo evocando quel personaggio fra di noi, FACENDOLO PARLARE in un modo che è un po un gioco e un po una cosa seria.

4 OBIETTIVI Facilitare il processo di identificazione della propria identità e il riconoscimento dell altro Leggere negli altri, opere letterarie incluse, per conoscere meglio noi stessi

5 CONTENUTI Presentazione e lettura di opere di narrativa Dibattiti sulla lettura (passato/presente/futuro) Identificazione e presentazione di personaggi paradigmatici della letteratura mondiale Esercitazione di lettura ad alta voce Esercitazione di scrittura a tema Citazioni dautore nella Antologia delle Emozioni

6 1° INCONTRO La lettura: ieri oggi e domani La lettura: ieri oggi e domani Noi, lettori di cosa, lettori di chi Noi, lettori di cosa, lettori di chi Alla ricerca della nostra identità: chi siamo Alla ricerca della nostra identità: chi siamo?

7 1° INCONTRO Leggere: i mille significati di un termine Che cosa è per voi leggere : associazione con un termine Che cosa è per gli esperti : Barthes / Compagnon, Einaudi Enciclopedia, v. vol 8, voce lettura: Lettura : un insieme di pratiche diffuse. Una parola dal significato sfumato.

8 Dovremmo chiederci cosè lettura in filosofia, in sociologia, in psicoanalisi, ecc. Forse, meglio procedere SENZA METODO per colpi docchio, per istantanee… (Barthes/Compagnon) LA LETTURA : E una tecnica E una tecnica E una pratica sociale E una pratica sociale E un forma di gestualità ( si legge col corpo, ad alta voce, con le labbra, ecc.) E un forma di gestualità ( si legge col corpo, ad alta voce, con le labbra, ecc.) E una forma di saggezza (testi sacri, autori buoni, ecc.) E una forma di saggezza (testi sacri, autori buoni, ecc.) E unattività voluttuaria : per il solo piacere del lettore (rapporto tra fantasma e lettura, Bovarismo, vizio, via daccesso allimmaginario…) E unattività voluttuaria : per il solo piacere del lettore (rapporto tra fantasma e lettura, Bovarismo, vizio, via daccesso allimmaginario…)

9 Le letture nostre, oggi. Il libro sul comodino. Tutti i libri che ho letto formano una parte di me (Proust: chi legge un libro legge se stesso; Whitman: il lettore riflette lo scrittore)

10 Libro/Specchio : chi ci aspettiamo di vedere nello specchio/libro. Alla ricerca della nostra identità Libro/Specchio : chi ci aspettiamo di vedere nello specchio/libro. Alla ricerca della nostra identità Riconoscerci nei libri – Il lettore gemello : chi cerco? Chi trovo? Riconoscerci nei libri – Il lettore gemello : chi cerco? Chi trovo? Un percorso possibile: Partendo dallisola che non cè. ( Metafora: adolescenza/maturità = viaggio. Partenza dallIsola della nostra infanzia. ) Un percorso possibile: Partendo dallisola che non cè. ( Metafora: adolescenza/maturità = viaggio. Partenza dallIsola della nostra infanzia. )

11 2° INCONTRO Presentazione di opere di narrativa : Kafka – La metamorfosi Tolkien – Lo Hobbit Salinger – Il giovane Holden Maupassant – Bel Ami Austen – Persuasione Stevenson – Dr. Jekkyl e Mr. Hyde Golding – Il Signore delle mosche

12 3° INCONTRO I personaggi incontrati: Gregor /Bilbo / Bel Ami/… I personaggi incontrati: Gregor /Bilbo / Bel Ami/… facciamoli parlare

13 4° INCONTRO Il personaggio: tipi e caratteri Il personaggio: tipi e caratteri Lettura recitata di brani dalle opere lette / gli studenti scelgono il sottofondo musicale Lettura recitata di brani dalle opere lette / gli studenti scelgono il sottofondo musicale Riflessi nello specchio : noi e i personaggi delle nostre letture – analisi e discussione Riflessi nello specchio : noi e i personaggi delle nostre letture – analisi e discussione Consegna: Scrivere 20 righe di presentazione di un personaggio e/ o una poesia (anche in classe) Consegna: Scrivere 20 righe di presentazione di un personaggio e/ o una poesia (anche in classe)

14 5° INCONTRO Lettura dei brani scritti dagli studenti su personaggi inventati da loro 6° INCONTRO Parliamo di lettura con gli studenti di una classe : quali sono le letture che vorresti portarti dietro…CRESCENDO

15 7° INCONTRO Internet sulla lettura ( chat comprese). 8° INCONTRO Conclusioni / Verifiche Modalità raccolta / diffusione materiali Modalità raccolta / diffusione materiali

16 Librarsi in biblioteca vuol dire atterrare a pagine aperte, Là dove anche chi non legge si converte Il libro è una porta, la biblioteca la sua maniglia E chi sta fuori? Sarà sempre e solo uno zerbino. Avevo uno zio che non è mai stato in biblioteca : è morto. Alessandro Bergonzoni Le citazioni sono tratte dal sito Lettura Web 24 /11/05http://www.letturaweb.net/jsp/index.jsp

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