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Lezione 4 informatica di base per le discipline umanistiche vito pirrelli Istituto di Linguistica Computazionale CNR Pisa Dipartimento di linguistica Università

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Presentazione sul tema: "Lezione 4 informatica di base per le discipline umanistiche vito pirrelli Istituto di Linguistica Computazionale CNR Pisa Dipartimento di linguistica Università"— Transcript della presentazione:

1 lezione 4 informatica di base per le discipline umanistiche vito pirrelli Istituto di Linguistica Computazionale CNR Pisa Dipartimento di linguistica Università di Pavia (per iniziare…)

2 lezione 4 quarta lezione nel cuore del calcolatore: la cpu vito pirrelli Istituto di Linguistica Computazionale CNR Pisa Dipartimento di linguistica Università di Pavia (continua…)

3 lezione 4 cosa fa il computer quando riceve unistruzione? fai click per approfondire... (continua…)

4 lezione 4 quarta lezione nel cuore del calcolatore: la cpu fine quarta lezione (lezione 5)

5 lezione 4 la cpu cosè? è un sottile cristallo di silicio collegato dai bus alla ram e alle periferiche I/O del computersottile cristallo di silicio cosa fa? è la parte "pensante" del computer: esegue le istruzioni ed elabora i dati dei programmi presenti nella memoria RAM e nei registri interni al processoreesegue le istruzioni ed elabora i dati come lo fa? su un processore (p.e. di un cm 2 ) vengono impressi diodi, transistor e circuiti. dioditransistorcircuiti (fine excursus) (torna alla lezione 2) (per saperne di più clicca sulle parole evidenziate in giallo)

6 lezione 4 la cpu (continua…)

7 lezione 4 unità di controllo: legge le istruzioni dalla memoria e ne determina il tipo unità aritmetico-logica: esegue le operazioni necessarie per eseguire le istruzioni registri: memorie ad alta velocità usata per risultati temporanei e informazioni di controllo esistono registri di uso generico e registri specifici: program counter: qual è listruzione successiva instruction register: qual è listruzione corrente altre … elementi della cpu (torna indietro…) (continua…)

8 lezione 4 il ciclo f etch -d ecode -e xecute... (continua…) (torna indietro…)

9 lezione 4 il ciclo f etch -d ecode -e xecute... prendi listruzione corrente dalla memoria centrale e mettila nel registro delle istruzioni (fetch); incrementa il program counter in modo che contenga lindirizzo dellistruzione successiva; determina il tipo di istruzione da eseguire (decode); se listruzione necessita di un dato in memoria centrale, determina dove si trova (indirizzo) e caricalo in un registro; esegui listruzione (execute) torna al punto 1 e opera sullistruzione successiva. (torna indietro…) (continua…)

10 lezione 4 ram le memorie del computer (torna indietro…) (fine excursus) cpu disco rigido registri velocità di accesso e reperimento dati memorie elettroniche memorie magnetico/ottiche + bus

11 lezione 4 il transistor (continua…)

12 lezione 4 il transistor (continua…) (torna indietro…)

13 lezione 4 il transistor (torna indietro…) (fine excursus)

14 lezione 4 il diodo un dispositivo che consente il passaggio della corrente solo se ai suoi capi è presente unidonea tensione.... la tensione dovrà essere applicata al morsetto positivo del diodo e dovrà essere superiore ad un preciso livello minimo.... (fine excursus)

15 lezione 4 un esempio di circuito... (fine excursus) (continua…) (torna alla lezione 3)

16 lezione 4 la porta NOT (continua…) (torna indietro…) not 0 1

17 lezione 4 la porta NOT (continua…) (torna indietro…) not 0 1

18 lezione 4 la porta OR (continua…) (torna indietro…) or 1 1 0

19 lezione 4 la porta AND (continua…) (torna indietro…) and

20 lezione 4 la porta AND (continua…) (torna indietro…) and

21 lezione 4 porte digitali... (continua…) (torna indietro…) and or not A B A B C (torna alla lezione 3)

22 lezione 4 (continua…) (torna indietro…) se, allora... se è bel tempo allora esco … AB A B

23 lezione 4 (continua…) se, allora... se è bel tempo e fa caldo, allora esco … bel tempo caldo esco aggiungi o togli corrente con un click sugli ingressi del circuito e verifica il flusso della corrente attraverso il circuito vero

24 lezione 4 (continua…) se, allora... se è bel tempo e fa caldo, allora esco … bel tempo caldo esco aggiungi o togli corrente con un click sugli ingressi del circuito e verifica il flusso della corrente attraverso il circuito vero

25 lezione 4 (continua…) se, allora... se è bel tempo e fa caldo, allora esco … bel tempo caldo esco aggiungi o togli corrente con un click sugli ingressi del circuito e verifica il flusso della corrente attraverso il circuito vero

26 lezione 4 (continua…) se, allora... se è bel tempo e fa caldo, allora esco … bel tempo caldo esco aggiungi o togli corrente con un click sugli ingressi del circuito e verifica il flusso della corrente attraverso il circuito vero

27 lezione 4 (continua…) se, allora... se è bel tempo e fa caldo, allora esco … bel tempo caldo esco aggiungi o togli corrente con un click sugli ingressi del circuito e verifica il flusso della corrente attraverso il circuito falso!

28 lezione 4 (continua…) se, allora... se è bel tempo e fa caldo, allora esco … bel tempo caldo esco aggiungi o togli corrente con un click sugli ingressi del circuito e verifica il flusso della corrente attraverso il circuito vero

29 lezione 4 (continua…) se, allora... se è bel tempo e fa caldo, allora esco … bel tempo caldo esco aggiungi o togli corrente con un click sugli ingressi del circuito e verifica il flusso della corrente attraverso il circuito vero

30 lezione 4 (continua…) se, allora... se è bel tempo e fa caldo, allora esco … bel tempo caldo esco aggiungi o togli corrente con un click sugli ingressi del circuito e verifica il flusso della corrente attraverso il circuito vero

31 lezione 4 (continua…) se, allora restrittivo... se è bel tempo allora esco … AB A B se la premessa è falsa, anche la conclusione deve esserlo

32 lezione 4 se, allora restrittivo... se è bel tempo allora esco … bel tempo esco (continua…) (torna indietro…)

33 lezione 4 se, allora restrittivo (II) se è bel tempo e fa caldo, allora esco … bel tempo caldo esco (fine excursus) (torna alla lezione 3)


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