Presentazione scuola Ci troviamo a ZOGNO – Via Ronco, 11 Località Camanghé.

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1 presentazione scuola Ci troviamo a ZOGNO – Via Ronco, 11 Località Camanghé

2 ISTITUTO SUPERIORE STATALE
“DAVID MARIA TUROLDO” Z O G N O - BG - CHI SIAMO - DOVE SIAMO PROGETTO EDUCATIVO E CULTURALE IL PATTO EDUCATIVO CON L’UTENZA INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVITA’ FORMATIVE PREVISTE DAL P.O.F. DOTAZIONI DIDATTICHE DELL’ISTITUTO ALTRE INFORMAZIONI SULLA SCUOLA TEL FAX IL DIRIGENTE SCOLASTICO prof. GUALTIERO BEOLCHI

3 "Essere nuovi, come la luce a ogni alba"
Il nostro Istituto ha assunto la denominazione di Istituto di Istruzione Superiore “David Maria Turoldo”, perché ci riconosciamo negli alti valori a cui egli aveva improntato la propria vita, fatta di attenzione per gli altri, impegno per la pace e la giustizia, amore per la poesia. "Essere nuovi, come la luce a ogni alba" home

4 L’Istituto di Istruzione Superiore di Zogno integra nel suo complesso diversi indirizzi di studio, dando agli alunni del territorio e alle loro famiglie un’ampia gamma di scelte, per la loro crescita educativa e professionale. home

5 Le finalità generali che la nostra scuola si propone sono le seguenti:
La formazione della personalità, nei suoi aspetti individuali e sociali; una buona preparazione culturale, fornendo agli studenti uguali opportunità, attraverso il superamento di situazioni di svantaggio, per valorizzare le differenze di attitudini e di capacità; la possibilità di capire meglio le proprie attitudini, per orientarsi alle scelte nel mondo del lavoro e dell’Università. home

6 di orientarsi in una società pluralista e complessa;
La scuola è impegnata a far crescere e consolidare nello studente le capacità di orientarsi in una società pluralista e complessa; di acquisire le conoscenze generali necessarie a comprendere la realtà contemporanea; di interiorizzare uno stile di lavoro e di vita che possano consentirgli di aspirare al proprio continuo miglioramento. In tal modo egli potrà scegliere con maggiore autonomia fra valori e proposte diverse, non più riconducibili ad una visione unica e tradizionale del mondo. home

7 ISTITUTO TECNICO settore economico
INDIRIZZO: AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING Profilo e competenze in uscita, piano di studi e orari L’identità degli istituti tecnici è connotata da una solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’Unione europea. Costruita attraverso lo studio, l’approfondimento, l’applicazione di linguaggi e metodologie di carattere generale e specifico, tale identità è espressa da un numero limitato di ampi indirizzi, correlati a settori fondamentali per lo sviluppo economico e produttivo del Paese. Le aree di indirizzo hanno l’obiettivo di far acquisire agli studenti sia conoscenze teoriche e applicative spendibili in vari contesti di vita, di studio e di lavoro sia abilità cognitive idonee per risolvere problemi, sapersi gestire autonomamente in ambiti caratterizzati da innovazioni continue, assumere progressivamente anche responsabilità per la valutazione ed il miglioramento dei risultati ottenuti. Il profilo dei percorsi del settore economico si caratterizza per la cultura tecnico-economica riferita ad amie aree: l’economia, l’amministrazione delle imprese, la finanza, il marketing, l’economia sociale e il turismo. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, conoscono le tematiche relative ai macrofenomeni economico-aziendali, nazionali ed internazionali, alla normativa civilistica e fiscale, ai sistemi aziendali, anche con riferimento alla previsione, organizzazione, conduzione e controllo della gestione, agli strumenti di marketing, ai prodotti/servizi turistici. PER MAGGIORI CHIARIMENTI TELEFONA ALLA NOSTRA SEDE PUOI VENIRE A TROVARCI – VISITA IL NOSTRO SITO home

8 AMMINISTRAZIONE FINANZA MARKETING
Settore economico AMMINISTRAZIONE FINANZA MARKETING home

9 "COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO"
ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO "COSTRUZIONI, AMBIENTE E  TERRITORIO" Il Diplomato nell’indirizzo “Costruzioni, Ambiente e Territorio”: - ha competenze nel campo dei materiali, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni, nell'impiego degli strumenti per il rilievo, nell'uso dei mezzi informatici per la rappresentazione grafica e per il calcolo, nella valutazione tecnica ed economica dei beni privati e pubblici esistenti nel territorio e nell’utilizzo ottimale delle risorse ambientali; - possiede competenze grafiche e progettuali in campo edilizio, nell’organizzazione del cantiere, nella gestione degli impianti e nel rilievo topografico; - ha competenze nella stima di terreni, di fabbricati e delle altre componenti del territorio, nonché dei diritti reali che li riguardano, comprese le operazioni catastali; ha competenze relative all’amministrazione di immobili. Nell’opzione “Tecnologie del legno nelle costruzioni” il Diplomato ha competenze nel campo dei materiali utilizzati nelle costruzioni in pietra, legno e con tecniche di bioarchitettura; delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie del legno e dei centri di taglio a controllo numerico impiegati nelle realizzazioni di carpenteria in legno; nell’impiego degli strumenti di rilievo; nell’impiego dei principali software per la progettazione esecutiva e il trasferimento dati ai centri a controllo numerico impiegati nelle realizzazioni delle carpenterie in legno; nella stima di terreni, fabbricati, aree boschive e delle altre componenti del territorio, nonché dei diritti reali che li riguardano, e allo svolgimento di operazioni catastali. PER MAGGIORI CHIARIMENTI, TELEFONA ALLA NOSTRA SEDE VIENI A TROVARCI - VISITA IL NOSTRO SITO home

10 QUADRO ORARIO SETTIMANALE Materie area comune settore tecnologico
"COSTRUZIONI, AMBIENTE E  TERRITORIO" QUADRO ORARIO SETTIMANALE CLASSI I II III IV V Materie area comune settore tecnologico Religione cattolica / att. Alternativa 1 Lingua e letteratura italiana 4 Lingua inglese 3 Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 Matematica Diritto ed economia Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) Scienze motorie e sportive Orario settimanale 20 15 Costruzioni, Ambiente e Territorio Scienze integrate (Fisica) di cui Laboratorio di Fisica (1) Scienze integrate (Chimica) di cui Laboratorio di Chimica Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica di cui Laboratorio di tecnologia e tecniche di rappresentazione grafica Tecnologie informatiche di cui Laboratorio di Tecnologie informatiche (2) Scienze e tecnologie applicate Complementi di matematica Progettazione, Costruzioni e Impianti Geopedologia, Economia ed Estimo Topografia Gestione del cantiere e Sicurezza dell’ambiente di lavoro 12 17 Totale complessivo 32 home

11 LICEO SCIENTIFICO Profilo e competenze in uscita, piano di studio e orari Il percorso del Liceo Scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per comprendere lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica, anche attraverso la pratica laboratoriale, e ad individuare le interazioni tra le diverse forme di sapere acquisendo una buona padronanza dei linguaggi. A conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento nelle discipline comuni, gli studenti dovranno : - aver acquisito una formazione culturale linguistica, storico-filosofica e scientifica atta a far comprender i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico; - saper cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica; - comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica e saperle usare nell’individuare e risolvere problemi di varia natura; - saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la risoluzione di problemi; - aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali ( chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, attraverso l’uso sistematico dei laboratori, dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali; - essere consapevoli delle ragioni che hanno portato allo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche in particolare quelle più recenti; - saper cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana, - possedere un’ottima padronanza della lingua italiana e di almeno una lingua straniera a livello B2 del quadro di riferimento europeo nonché dei linguaggi specifici delle singole discipline. PER MAGGIORI CHIARIMENTI TELEFONA ALLA NOSTRA SEDE PUOI VENIRE A TROVARCI – VISITA IL NOSTRO SITO home

12 LICEO SCIENTIFICO home

13 LICEO DELLE SCIENZE UMANE
“Il percorso delle scienze umane è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno: - aver acquisito le conoscenze dei principali campi d’indagine delle scienze umane. - aver raggiunto, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei, la conoscenza delle principali tipologie educative, relazionali e sociali. - saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragioni storiche, filosofiche e sociali. - saper confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere la varietà della realtà sociale. - possedere gli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative. PER MAGGIORI CHIARIMENTI TELEFONA ALLA NOSTRA SEDE PUOI VENIRE A TROVARCI – VISITA IL NOSTRO SITO home

14 LICEO DELLE SCIENZE UMANE
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15 LICEO LINGUISTICO Profili e competenze in uscita, piani di studio e orari   “Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse” (art. 6 comma 1) Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno: avere acquisito in due lingue moderne strutture, modalità e competenze  comunicative corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento; avere acquisito in una terza lingua moderna strutture, modalità e competenze  comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento; ·         saper comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali; riconoscere in un’ottica comparativa gli elementi strutturali caratterizzanti le lingue studiate ed essere in grado di  passare agevolmente da un sistema linguistico all’altro; essere in grado di affrontare in lingua diversa dall’italiano specifici contenuti disciplinari; ·         conoscere le principali caratteristiche culturali dei paesi di cui si è studiata la lingua, attraverso lo studio e l’analisi di opere letterarie, estetiche, visive, musicali, cinematografiche, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni; sapersi confrontare con la cultura degli altri popoli, avvalendosi delle occasioni di contatto e di scambio.

16 LICEO LINGUISTICO

17 “Meccanica, meccatronica ed energia”
ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO “Meccanica, meccatronica ed energia” Profilo e competenze in uscita, piano di studi e orari L’identità degli istituti tecnici è connotata da una solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’Unione europea. Costruita attraverso lo studio, l’approfondimento, l’applicazione di linguaggi e metodologie di carattere generale e specifico, tale identità è espressa da un numero limitato di ampi indirizzi, correlati a settori fondamentali per lo sviluppo economico e produttivo del Paese. Le aree di indirizzo hanno l’obiettivo di far acquisire agli studenti sia conoscenze teoriche e applicative spendibili in vari contesti di vita, di studio e di lavoro sia abilità cognitive idonee per risolvere problemi, sapersi gestire autonomamente in ambiti caratterizzati da innovazioni continue, assumere progressivamente anche responsabilità per la valutazione ed il miglioramento dei risultati ottenuti. Il profilo del settore tecnologico si caratterizza per la cultura tecnico-scientifica e tecnologica in ambiti ove interviene permanentemente l’innovazione dei processi, dei prodotti e dei servizi, delle metodologie di progettazione e di organizzazione. Gli studenti al termine del percorso: avranno competenze specifiche nel campo dei materiali, nella loro scelta, nei loro trattamenti e lavorazioni; inoltre, avranno competenze sulle macchine e sui dispositivi utilizzati nelle industrie manifatturiere, agrarie, dei trasporti e dei servizi nei diversi contesti economici. collaboreranno nella progettazione, costruzione e collaudo di dispositivi e dei prodotti e nella realizzazione di relativi processi produttivi. interverranno nella manutenzione ordinaria e nell’esercizio di sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi. saranno in grado di dimensionare, installare e gestire semplici impianti industriali. PER MAGGIORI CHIARIMENTI, TELEFONA ALLA NOSTRA SEDE VIENI A TROVARCI - VISITA IL NOSTRO SITO home

18 QUADRO ORARIO “Meccanica, meccatronica ed energia”
tra parentesi sono indicate le ore di compresenza e/o di laboratorio QUADRO ORARIO SETTIMANALE CLASSI I II III IV V Materie area comune settore tecnologico Religione cattolica / att. Alternativa 1 Lingua e letteratura italiana 4 Lingua inglese 3 Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 Matematica Diritto ed economia Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) Scienze motorie e sportive Orario settimanale 20 15 Meccanica, meccatronica Scienze integrate (Fisica) di cui Laboratorio di Fisica (1) Scienze integrate (Chimica) di cui Laboratorio di Chimica Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica di cui Laboratorio di tecnologia e tecniche di rappresentazione grafica Tecnologie informatiche di cui Laboratorio di Tecnologie informatiche Scienze e tecnologie applicate Complementi di matematica Meccanica, macchine ed energia Sistemi e automazione Tecnologie meccaniche di processo e prodotto 5 Disegno, progettazione e organizzazione industriale 12 17 Totale complessivo 32 home

19 OPERATORE ELETTRICO – IeFP
PROFESSIONALE PROFESSIONALE OPERATORE ELETTRICO – IeFP Profilo e competenze in uscita, piano di studi e orari Il percorso è di durata triennale e permette di accedere, conseguita la Qualifica, al quarto anno per l’acquisizione del Diploma Professionale di Tecnico. E’ previsto dall’ordinamento regionale anche il quinto anno IeFP e il raggiungimento del Diploma di Stato ( con accesso agli studi universitari) frequentando il 5° anno presso un Istituto Tecnico Statale con il sistema dei crediti scolastici. L’operatore elettrico, interviene, a livello esecutivo, nel processo di realizzazione dell’impianto elettrico con autonomia e responsabilità limitate a ciò che prevedono le procedure e le metodiche della sua operatività. La qualificazione nell’applicazione di metodologie di base, di strumenti e di informazioni gli consentono di svolgere attività con competenze relative all’installazione e manutenzione di impianti elettrici nelle abitazioni residenziali, negli uffici e negli ambienti produttivi artigianali ed industriali nel rispetto delle norme relative alla sicurezza degli impianti elettrici; pianifica e organizza il proprio lavoro seguendo le specifiche progettuali, occupandosi della posa delle canalizzazioni, del cablaggio, della preparazione del quadro elettrico, della verifica e della manutenzione dell’impianto. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio: pianificheranno e organizzeranno il proprio lavoro; installeranno impianti elettrici; verificheranno il funzionamento di impianti elettrici; eseguiranno la manutenzione ordinaria e straordinaria. home PER MAGGIORI CHIARIMENTI, TELEFONA ALLA NOSTRA SEDE VIENI A TROVARCI - VISITA IL NOSTRO SITO

20 OPERATORE ELETTRICO – I.F.P.
PROFESSIONALE PROFESSIONALE OPERATORE ELETTRICO – I.F.P. QUADRO ORARIO SETTIMANALE CLASSI I II III IV V Materie area comune settore economico Triennio Religione cattolica / att. Alternativa 1 Lingua italiana - Storia e Geografia 4 3 Lingua inglese 2 Matematica Diritto - Fisica Informatica Scienze della terra Tecnica Professionale (Elettronica) (1) 5 Tecnica Professionale (Elettrotecnica) (2) 6 Laboratorio impianti elettrici 7 Tecnica professionale (controlli) Scienze motorie e sportive Orario settimanale 32 home PER MAGGIORI CHIARIMENTI, TELEFONA ALLA NOSTRA SEDE VIENI A TROVARCI - VISITA IL NOSTRO SITO

21 ATTIVITA' FORMATIVE PREVISTE DAL PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA
attività di accoglienza per le classi prime attività di recupero con assistenza dei docenti definizione di percorsi educativi individualizzati e personalizzati corso di formazione sulla rappresentanza e la partecipazione progetti di educazione al benessere progetto cultura della sicurezza esperienze di alternanza scuola lavoro per le classi terze e quarte di tutti gli indirizzi progetto di primo soccorso progetto di educazione alla solidarietà disponibilità dello psicologo per colloqui riservati a richiesta degli alunni (sportello alunni) stages linguistici all’estero patentino ECDL attività di orientamento per la scelta universitaria e/o professionale certificazioni per le lingue straniere home

22 La scuola offre allo studente attività per arricchire la propria formazione
apertura pomeridiana dell'Istituto per attività creative e culturali (giornalino, "band", cineforum, teatro...) e sportive (pallavolo, pallacanestro, atletica...); progetti di approfondimento di aspetti culturali e professionali (teatro, mostre, conferenze di esperti nei vari settori, uscite didattiche, visite a cantieri ed attività produttive); preparazione alle nuove tecnologie: uso di programmi applicativi Office, gestionali per ragionieri, CAD per geometri e istituto professionale, Internet, multimedialità, ECDL (possibilità di conseguire la patente europea del computer) home

23 DOTAZIONI DIDATTICHE DELL'ISTITUTO
La scuola è dotata di aule speciali e laboratori attrezzati per realizzare una didattica più completa e moderna. In particolare: due laboratori di fisica, chimica e scienze naturali con tavoli attrezzati cinque laboratori informatici multimediali con collegamento a Internet, per l’uso di programmi specifici per ciascun indirizzo un laboratorio linguistico e multimediale un’aula di disegno e costruzioni con tavoli da progettazione e attrezzature varie, per esercitazioni di topografia e un’aula CAD aule per audiovisivi e videoteca per le varie discipline una vasta palestra con due campi di gioco e attrezzature di primo livello una biblioteca fornita di più 5000 volumi e abbonata a numerose riviste, integrata con il sistema di catalogazione e prestito interbibliotecario provinciale. Lavagne LIM per una migliore didattica in classe home

24 home Comuni della valle Scuole medie nel territorio Comunità Montane
Valle Brembana e Valle Imagna Aziende del territorio Centri educativi e culturali Parrocchie nel territorio Provincia di Bergamo CFP e altre scuole superiori Enti sociali e no- profit home