LRE ego-CreaNET Università di Firenze Un tour di esperienze nel mondo di CERVELLANDIA Ins.Pina Fico Prof. PAOLO MANZELLI LRE ego-CreaNET Università di Firenze

BENVENUTI NEL LABORATORIO DEL SISTEMA CREATIVO DELL’ATTENZIONE SeguiteLA MAPPA DEI CERVELLONI

Bambini … seguite allora I Piccoli turisti visitano il centro di Neuro-biotica dell’ATTENZIONE Nella casa del GRANDE CERVELLO vive l’ATTENZIONE, che suscita in tutti noi grande curiosità Bambini … seguite allora la pista giusta e soprattutto cercate di capire in tempo!

E’ proprio necessario approfondire la conoscenza di questo mondo ! E’ sempre il Cervello che manipola tutto … anche i meccanismi dell’ATTENZIONE, infatti agisce sul suo sistema di REAZIONE_AZIONEScopriamo insieme come… E’ proprio necessario approfondire la conoscenza di questo mondo !

Gestione del Grande cervello Le informazioni mettono in moto l’ATTENZIONE però vengono subito catturate dal cervello, Scopriamo come… nella casa dell’ATTENZIONE

In viaggio per…Down-Top I dati informativi si avviano verso il percorso chiamato Down-Top. Partono dagli addetti all’informazione corporea, ossia i Gangli Basali che sono dei composti di materia grigia.Essi trasmettono ogni cosa all’ATTENZIONE mediante fasci nervosi .

Dall’interno della scatola cranica… Dall’esterno… L’ATTENZIONE ha il suo centro integratore nella zona cerebrale là dove c’è l’incrocio tra naso e occhi Dall’interno della scatola cranica… L’ATTENZIONE si trova tra gli Emisferi cerebrali superiorilà dove il regno del Ragionamento e l’area delle emozioni svolgono le loro funzioni

Dal mondo delle INFORMAZIONI I dati dopo aver raggiunto il centro dell’ATTENZIONE ricevono il controllo sensoriale ed emotivo del TALAMO. A questo punto due sono le strade : la via dell’INFORMAZIONE che va verso gli emisferi cerebrali superiori la via dell’ATTENZIONE che si inibisce . 

In questo caso il Nucleo Peducolo Pontino del Tegmanto,situato come una tettoia sui Gangli basali, spegne lo stimolo e si ha il cessato allarme. Quando l’informazione non richiede più alcuna riflessione  viene meno la creatività

L’attività della RAGIONE viene a mancare Il circuito dell’ATTENZIONE se viene usato in maniera impropria  crea un vero e proprio corto circuito: si blocca così il nostro sistema pensante L’attività della RAGIONE viene a mancare Nella zona degli Emisferi cerebrali superiori la creatività non si sviluppa

A scuola se gli stimoli dell’attenzione vengono bloccati ed inibiti, se si procede solo con uno studio prettamente mnemonico crolla il sistema di riflessione Fenomeno di assuefazione La classe che adotta un valido SISTEMA di ATTENZIONE a circuito apertonon manda in tilt il RAGIONAMENTO,anzi accresce la potenzialità del GRANDE Cervello nelle sue più alte sfere E’ compito della scuola favorire la creatività C’è così in atto un cambiamento della nostra realtà…ed è la SOCIETA’ EUROPEA DELLA ECONOMIA DELLA CONOSCENZA

ADDIO!!! Siamo la Banda dei Il viaggio è terminato e le INFORMAZIONI…che avete ricevuto sono dei dolci SOUVENIRS della BOTTEGA dell’ATTENZIONE ADDIO!!! Siamo la Banda dei CERVELLONI