Educazione alla sicurezza stradale PROGETTO per i BAMBINI MEZZANI delle sezioni gialla – blu - arancio condotto dalle insegnanti GALERI G. – REZZOAGLI L. - SACCARO C.

L’ambiente strada, considerato nella dinamica della sua realtà e dei rapporti interpersonali, costituisce un argomento stimolante, interessante e ricco di spunti educativi. Le attività proposte in questo laboratorio, partendo dal gioco, si sviluppano in modo da far partecipare attivamente i bambini all’elaborazione delle conoscenze e alla progettazione di situazioni molto coinvolgenti. Gli scopi fondamentali di questo progetto di educazione stradale sono: fornire ai bambini una buona conoscenza dei segni e dei simboli presenti dell’ambiente cittadino, renderli consapevoli dei pericoli nei quali possono incorrere per la strada; segnalare loro le figure di riferimento alle quali possano appoggiarsi in caso di necessità; dare loro gli strumenti per muoversi in sicurezza e per orientarsi lungo percorsi stabiliti conosciuti (casa-scuola)

PRIMA TAPPA INTERVISTA: la parola ai bambini Cosa vedi sulla strada nel tragitto che fai tra casa/scuola e in altre occasioni? “Abbiamo incontrato le macchine, di tutti i colori ma diverse, le bici, le moto che fanno un rumore forte, i camion, l’autoambulanza ……” “ ho visto dall’altra parte della galleria, la macchina dei vigili e dei carabinieri “ “Abbiamo visto le case, i giardini, l’erba e i fiori, gli alberi, un cavallo …” “Il semaforo con la luce rossa, verde, arancio. Chi incontri lungo il percorso? “Incontriamo i vicini di casa, come la mia amica, la mia amica che camminava sul marciapiede, i cavalieri che cavalcavano però sull’erba ….” “il vigile che stava fermo sul marciapiede perché c’era un incidente con il motorino. Con che mezzo vieni a scuola? “Noi veniamo a scuola con la mamma o il papà con la macchina, con la nonna, con i fratelli che vanno alla primaria, a volte a piedi o in bicicletta.” Come bisogna comportarsi sulla strada a piedi, in bici, in macchina e sull’autobus? “Ci sono delle regole …” “Quando vado dalla nonna a piedi vado sul marciapiede con il mio cane al guinzaglio, altrimenti mi scappa e va sotto le automobili” “ sul marciapiede si dà la mano ai genitori e si sta vicini” “devi camminare vicino alla mamma, se attraversi devi guardare che non arrivino macchine, altrimenti devi aspettare”. “sulla macchina si sta fermi sul seggiolino, ci si lega con le cinture perché altrimenti andremmo a sbattere la testa sul finestrino. Il mio nonno non mette la cintura perché è ferito al petto …” “sulla bici si sta seduti bene, le mani sul manubrio, si va al parco o all’oratorio, devi guardare davanti altrimenti vai a sbattere contro il muro, o cadere nel fosso” ….." “per la strada ci sono delle righe gialle, sono quelle per le biciclette, così lì non ti schiacciano le auto … “quando si guida la macchina non si deve correre e si guardano i semafori e i cartelli …” “ se vai con l’autobus ti devi tenere ben attaccata, pagare il biglietto, stare seduta. L’autobus lo guida un autista.”

Verifichiamo le nostre conoscenze e impariamo i comportamenti da seguire per evitare i pericoli

Giochiamo seguendo percorsi, orientandoci, rispettiamo le direzioni e le indicazioni del semaforo

…. CI HANNO RILASCIATO IL PATENTINO DEL SUPER PEDONE