Alcol, droghe, guida. Riflessioni in Corso Torino, 10 marzo 2005 Franca Beccaria

Fattori che influenzano i comportamenti a rischio di incidente stradale soprattutto nella popolazione giovanile:  la percezione del rischio e della propria vulnerabilità  l'attitudine al rischio  l'uso di alcol, sostanze e farmaci  le influenze sociali  l'inesperienza e la giovane età  l'eccessiva sicurezza di sé e delle proprie capacità di guida  la presenza/influenza di passeggeri  l'informazione Giovani e incidenti

L’Assessorato alla Sanità delle Regione Piemonte ha promosso la realizzazione di due cicli di corsi di formazione rivolti a adulti significativi sui temi della guida sotto l’effetto di sostanze psicoattive legali e illegali I edizione II edizione La storia

sensibilizzare e informare insegnanti e istruttori di autoscuola sull'importanza di affrontare con i giovani i rischi connessi alla guida sotto l'effetto di sostanze psicoattive rendere consapevoli insegnanti e istruttori di autoscuola dell'importanza del loro ruolo di educatori su questo tema informare insegnanti e istruttori di autoscuola sulle modalità di utilizzo dei diversi supporti didattici contenuti nel kit "Alcol, droghe e guida. Riflessioni in corso" fornire indicazioni operative su come meglio affrontare questi temi con i giovani II Edizione Insegnanti e istruttori di autoscuola, esaminatori e ispettori Dipartimento Trasporti Terrestri (DDT), agenti di pubblica sicurezza (Polizia Stradale, Carabinieri) Obiettivi

Corso base:  Alcol, droghe e guida.Riflessioni in corso La formazione dei “determinanti rinforzanti” Corsi di approfondimento:  Alcol, droghe e guida. Secondo modulo  Le patenti superiori  Straniero al volante insegnanti e istruttori di autoscuola esaminatori e ispettori Dipartimento Trasporti Terrestri (DDT) agenti di pubblica sicurezza (polizia stradale, carabinieri) Istruttori e insegnanti delle autoscuole della Regione Piemonte che hanno già frequentato il primo corso “Alcol, droghe, guida. Riflessioni in corso”.

I Edizione  Ai partecipanti al corso è stato consegnato il kit “Alcol, droghe e guida. Riflessioni in corso”.  La peculiarità di questo materiale didattico è che è stato appositamente pensato per l’autoscuola. II Edizione  pieghevoli informativi da distribuire ai ragazzi al termine dei corsi di teoria  poster informativi per l’autoscuola sui rischi connessi all’uso e all’abuso di sostanze psicoattive in relazione alla guida  video (VHS) di supporto all’attività didattica Il materiale didattico

Complessivamente sono stati attivati 14 corsi, con la partecipazione di 225 persone, 178 uomini e 47 donne, di 157 autoscuole diverse, su un totale di 443 contattate. Alcuni numeri I Edizione

Alcuni numeri II Edizione Complessivamente sono stati attivati 10 corsi, con la partecipazione di 106 persone.

Punti di forza/1 Formazione dei “rinforzanti” Azioni su fattori abilitanti: Proposta formativa dedicata a figure professionali specifiche “appositamente pensato per noi” Contenuti interessanti e metodologie didattiche stimolanti Materiale didattico appositamente prodotto Opportunità di confronto con colleghi Alleanze tra settori Azioni su fattori predisponenti: individuazione di nuove forme di collaborazione a livello territoriale superamento di pregiudizi su ruoli e compiti delle diverse istituzioni condivisione di alcune strategie elaborate per superare il senso di impotenza

Punti di forza/aree di miglioramento Alleanze per la salute Scuola Province Eclectica Associazioni Autoscuole ASL D.T.T Polizia Stradale Altri assessorati Altri servizi Regione Piemonte

I Edizione Organizzare l’incontro di valutazione a distanza di 2/3 mesi invece di sei mesi Produrre nuovi filmati Realizzare materiale informativo da consegnare ai ragazzi al termine della lezione in autoscuola Aree di miglioramento II Edizione Esaminatori della Motorizzazione e agenti della Polizia Stradale suggeriscono di estendere questa esperienza a un numero maggiore di colleghi di altri dipartimenti e commissariati. La pubblicizzazione dell’iniziativa