A partire da quello che scrivono i genitori...quali sono le paure, quali i desideri La paura di.... La paura di non essere punto di riferimento come genitori Di non essere in grado di adempiere ad un compito educativo Che i nostri figli incontrino cattivi esempi Che i figli si allontanino dall'ambiente religioso Che i figli incontrino qualcuno di sbagliato Le brutte compagnie Che non ragionino con la loro testa Il desiderio.... Che continuino il cammino in oratorio Che seguano la vita cristiana Che non si perdano Che facciano un buon percorso scolasticoe riescano nello studio Che abbiano un buon approccio con la sessualità nel rispetto di sé e degli altri Che diventino delle belle persona e siano soddisfatti Che abbiamo un futuro felice Che abbiano strumenti per affrontare il futuro
ATTIVIAMOCI.... COME MI SENTO? (CONSAPEVOLEZZA)
LA RELAZIONE CON I FIGLI: SOLO CONFLITTI? COME MI SENTO? Dalle simulazioni di un conflitto fra genitori e figli: Le emozioni/sensazioni : rabbia, paura, vergogna, disagio, impotenza, fastidio, irritazione, meraviglia, sfiducia, rassegnazione, stanchezza
PAURA BLOCCO DELLA COMUNICAZIONE
CONFLITTO=FATICA RISORSA CAMBIAMENTO
GUARDARE IN PROFONDITA’ IL MALESSERE CORAGGIO DI
ASCOLTARE = FARE SPAZIO
CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE EMOZIONI (INTELLIGENZA EMOTIVA)
MIGLIORE SCAMBIO COMUNICATIVO ( RICEVERE E TRASMETTERE EMOZIONI)
EMOZIONE: a livello “fisico”, a seguito di eventi ≠ SENTIMENTO: consapevolezza dell’EMOZIONE (INTELLIGENZA EMOTIVA) NECESSARIA PER EDUCARE AL SENTIMENTO
“IL CROGIOLO FAMILIARE” (Goleman) SVILUPPO EMPATIA DALLA PRIMA INFANZIA
COME? ADEGUATE RISPOSTE EMPATICHE (SINTONIZZAZIONE)
ACQUISIZIONE ABILITA’ EMOZIONALI ↓ MIGLIORE SVILUPPO INTELLETTUALE
COME?
CALMARSI… DETOSSIFICARE…. ASCOLTARE E PARLARE SENZA STARE SULLA DIFENSIVA….
“E quando il cuore tace e più non registra le cadenze del sentimento, il terribile è già accaduto anche se non approda ad una strage”… U. Galimberti