MOTIVARE ALLO STUDIO PROGETTO SPARTACUS CUP: n. G75C12001890008 D.D.G. n. 5061 del 11/10/2013

MOTIVARE ALLO STUDIO PRIMA PARTE PREMESSA

Segnata anche sulla Carta d’identità Professione studente Essere studente significa dedicare la maggior parte del proprio tempo allo studio. Si tratta di una professione riconosciuta ufficialmente Segnata anche sulla Carta d’identità Che cosa distingue lo studente professionista dallo studente dilettante? LA MOTIVAZIONE

Motivazione significa : NON SOLO: interesse allo studio. desiderio di apprendere impegno MA ANCHE: metodo organizzazione strumenti

Metodo di studio STUDIARE = IMPEGNARSI PER APPRENDERE MODO DI PROCEDERE METODO =

La questione del metodo COME SI PROCEDE NON E’ INDIFFERENTE !!! OCCORRE PROCEDERE CON CRITERIO CRITERIO = PRINCIPIO DI RIFERIMENTO

I Principi di riferimento EFFICENZA Si riferisce alle risorse EFFICACIA Si riferisce al risultato

(Input per il dibattito Pag. 01) Motivazione (Input per il dibattito Pag. 01) Sono motivato se… Dedico tempo allo studio anche quando devo affrontare argomenti che non mi interessano. Il mio obiettivo nello studio non è semplicemente quello di essere promosso ma anche di avere buone votazioni. Considero lo studio più importante di altre attività extrascolastiche .

(Input per il dibattito Pag. 02) Motivazione (Input per il dibattito Pag. 02) Sono motivato se… Partecipo volentieri a incontri di approfondimento o di esercitazione non obbligatori . Di fronte ad argomenti di particolare interesse, approfondisco lo studio attraverso libri supplementari a quelli di testo. Cerco di mettere in relazione lo studio con il mio futuro professionale

(Input per il dibattito Pag. 03) Motivazione (Input per il dibattito Pag. 03) Sono motivato se… Esigo da me stesso un rendimento scolastico corrispondente alle mie potenzialità. Studio più per convinzione personale che per pressioni o condizionamenti esterni. Non ho difficoltà a rispettare la regola “prima il dovere e poi il piacere”.

Dal risultato del nostro lavoro, Quale affermazione risulta più condivisa ? Dal risultato del nostro lavoro, quale immagine ci siamo fatti della classe?

Come si apprende ? Osservando Ascoltando Leggendo Facendo Riflettendo

Come apprendiamo …

Come apprendo ? Come si può essere efficienti ed efficaci nell’osservazione ? Cosa faccio di solito ? Quando ottengo maggiori risultati ? Come si può essere efficienti ed efficaci nell’ascolto ? Quando ottengo maggiori risultati? Come si può essere efficienti ed efficaci nella lettura ? Come si può essere efficienti ed efficaci nell’azione ? Come si può essere efficienti ed efficaci nella Riflessione ?

Dal risultato del nostro lavoro, Quale modalità risulta più condivisa ? Dal risultato del nostro lavoro, quale immagine ci siamo fatti della classe?

PROGETTO SPARTACUS CUP: n. G75C12001890008 D.D.G. n. 5061 del 11/10/2013