“La coaching efficacy nella pallanuoto” Università degli Studi di Cagliari – Facoltà di Medicina e Chirurgia Corso di laurea specialistica in Scienze e Tecnica dello Sport Tesi di Laurea di: Alberto Manca “La coaching efficacy nella pallanuoto” Relatore: Prof.Marco Guicciardi Cagliari, 30 aprile 2008

Le caratteristiche ideali dell’allenatore 1 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport Le caratteristiche ideali dell’allenatore Allenatore – Professionista: competente, deve avere idee e programmi Allenatore – Educatore: formatore,deve trasmettere i valori dello sport Allenatore – Psicologo: stimolatore e comprensivo verso gli atleti La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca. Cagliari, 30 aprile 2008

2 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport LA COMUNICAZIONE La comunicazione tra allenatore e atleti è un aspetto di primaria importanza. Comunicare bene significa insegnare meglio e quindi determinare un miglior apprendimento e una migliore relazione con gli atleti La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca. Cagliari, 30 aprile 2008

LA LEADERSHIP Per leadership si intende un 3 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport LA LEADERSHIP Per leadership si intende un processo di influenza, orientato al raggiungimento di obiettivi che uno o più membri del gruppo può esercitare nei confronti degli altri compagni in virtù di qualità “polarizzanti” . (Chelledurai, 1987) . La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

4 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport AUTOEFFICACIA Il concetto di autoefficacia si riferisce “alla convinzione nelle proprie capacità di organizzare e realizzare il corso di azioni necessario a gestire adeguatamente le situazioni che incontreremo in modo da raggiungere i risultati prefissati”. (Bandura, 1986) La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

Aspetti differenti di allenatori con alta e bassa autoefficacia 5 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport Aspetti differenti di allenatori con alta e bassa autoefficacia Alta autoefficacia Bassa Autoefficacia Positivi verso i fallimenti Fuggono dai compiti Non sono sopraffatti dall’ansia Bassi livelli di aspirazione Non cedono allo sconforto Vulnerabili allo stress La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

6 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport LA COACHING EFFICACY La coaching efficacy può essere definita come “la fiducia che gli allenatori hanno nelle proprie capacità di influire sull’apprendimento e le prestazioni dei propri atleti”(Feltz 1999). Le prime ricerche sull’autoefficacia degli allenatori sono state effettuate da Park nel 1992 partendo dagli studi di Bandura sull’autoefficacia e dal modello di Teacher efficacy di Denham e Michael La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

LA COACHING EFFICACY SCALE 6 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport LA COACHING EFFICACY SCALE La coaching efficacy può essere misurata attraverso la Coaching Efficacy Scale (CES) (Feltz et al., 1999), composta da 24 item. La scala è composta da quattro sotto scale: la “motivazione”, le “strategie di gioco“, le “tecniche”, e la “costruzione del carattere”, le quali convergono nella total coaching efficacy La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

CES Quanta fiducia hai nella tua capacità di…. 7 CES Quanta fiducia hai nella tua capacità di…. bassa – moderata – alta - completa 1 2 3 4 Mantenere la fiducia nei tuoi atleti? Capire le strategie competitive? Infondere agli atleti doti morali? Costruire l’autostima dei tuoi atleti? Allenare gli atleti sugli aspetti tecnici? La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

8 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport LA RICERCA Il campione della ricerca è formato da 22 allenatori di pallanuoto, tutti di sesso maschile. La media dell’età è di 39 anni, l’età minima è rappresentata da un allenatore di 24 anni, la massima da 54 anni. Dei 22 allenatori, 10 hanno tra 1 e 5 anni di esperienza mentre i restanti 12 hanno più di 5 anni di esperienza. 9 sono allenatori di prime squadre mentre i restanti 13 allenano squadre giovanili La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

*Registrazione dei dati 9 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport Gli strumenti   La Coaching efficacy Scale *Composta da 24 items La scheda demografica *Registrazione dei dati La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

Le medie delle dimensioni della coaching efficacy 10 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport I Dati Le medie delle dimensioni della coaching efficacy La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

11 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport Sono state confrontate le medie delle quattro dimensioni e della total coaching efficacy dividendo gli allenatori in base al loro livello di qualifica. La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

Differenza rilevante per strategie di gioco e tecniche efficaci 11 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport Sono state confrontate le medie delle quattro dimensioni e della total coaching efficacy dividendo gli allenatori in base alla categoria di squadra allenata Differenza rilevante per strategie di gioco e tecniche efficaci La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008

13 Corso di Laurea specialistica Scienze e Tecnica dello Sport Conclusioni Il presente lavoro si è basato sulla Coaching efficacy Scale, un questionario elaborata dalla Feltz e dai suoi collaboratori nel 1999 per misurare la coaching efficacy, ovvero la capacità degli allenatori di poter influire sull’apprendimento e sulle prestazioni dei loro atleti. Sarebbe molto interessante estendere la ricerca a livello nazionale su un campione più allargato, comprendendo anche allenatori di sesso femminile. La coaching efficacy nella pallanuoto Tesi di Laurea di Alberto Manca Cagliari, 30 aprile 2008