Progetti previsti per l'anno scolastico 2009-2010 Scuola dell'infanzia “ Nicola Piovanelli “ di Gussago.

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1 Progetti previsti per l'anno scolastico 2009-2010 Scuola dell'infanzia “ Nicola Piovanelli “ di Gussago

2 LE ATTIVITA' EDUCATIVE E DIDATTICHE COMPRENDONO: ATTIVITA' SEZIONE ATTIVITA' INTERSEZIONE ATTIVITA' CURRICOLARE PROGETTI DI ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO

3 Campi di esperienza attraverso i quali si sviluppano gli apprendimenti del bambino: IL SÉ E L’ALTRO le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme IL CORPO IN MOVIMENTO Identità, autonomia, salute LINGUAGGI, CREATIVITÁ, ESPRESSIONE Gestualità, arte, musica, multimedialità I DISCORSI E LE PAROLE Comunicazione, lingua, cultura LA CONOSCENZA DEL MONDO Ordine, misura, spazio, tempo, natura

4 PROGETTI DI ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO: FESTE E TRADIZIONI DELLA CULTURA LOCALE EDUCAZIONE AMBIENTALE PROPOSTE DELLA CONSULTA PER LA PACE NONNI E BAMBINI PROMOZIONE ALLA LETTURA EDUCAZIONE STRADALE E ALLA SICUREZZA VIDEO ANCH’IO E VIDEO ATTIVO USCITE DIDATTICHE SUL TERRITORIO

5 ATTIVITÁ IN INTERSEZIONE ANNI 5 Ottobre - Novembre: “Video Anch’io e Video Attivo”. Novembre - Dicembre: “Facciamo Teatro”. ANNI 3 – 4 – 5 Gennaio – Maggio: in base alle osservazioni effettuate dalle insegnanti verranno attivati specifici laboratori per rispondere ai bisogni evidenziati dai bambini. LABORATORI PER ETÁ: Sono state programmate attività in collaborazione con la dott.sa Scaglia e con le educatrici del Centro Diurno e della Casa di Riposo Richiedei. I bambini sono coinvolti in gruppi omogenei per età. INSIEME CON I NONNI:

6 ATTIVITÁ DI SEZIONE ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI PER ATTIVITÁ LIBERE ATTIVITÁ DI ROUTINE PROGETTO ACCOGLIENZA FESTE E TRADIZIONI DELLA CULTURA LOCALE

7 ATTIVITÁ DI SEZIONE ATTIVITÁ PSICOMOTORIA HOCUS & LOTUS PROGETTO ED. AMBIENTALE I.R.C. – ATTIVITÁ ALTERNATIVA

8 INDIVIDUAZIONE PRECOCE DELLE DIFFICOLTA’ DI APPRENDIMENTO Collaborazione con il Centro di Neuropsichiatria degli Spedali Civili di Brescia MODALITA’ E TEMPI Screening iniziale (fine ottobre) Approfondimento (novembre – dicembre) Potenziamento (da gennaio a aprile) Osservazione finale (maggio)