Laboratorio di Pedagogia Generale La Scuola nel Bosco dei Conigli

Presentazione sul tema: "Laboratorio di Pedagogia Generale La Scuola nel Bosco dei Conigli"— Transcript della presentazione:

1 Laboratorio di Pedagogia Generale La Scuola nel Bosco dei Conigli
Davide Ansini © A.A. 2016/2017 Link: Laboratorio di Pedagogia Generale La Scuola nel Bosco dei Conigli “Interagire e rispettare la natura per imparare” Gruppo I- “A come Albero” Marco Agostini (R) n° 48 Sara Albanesi n° 193 Davide Ansini n° 181 Cristiana Antonacci n°162 Eleonora Archinard n°249 Alice Arnaldi n°159

2 Peculiarità della Scuola nel Bosco dei Conigli
Le insegnanti che hanno deciso di attivare una “Scuola nel Bosco” sono convinte che una “scuola all’ aperto” oggi sia una necessità vera e propria. Imparare attraverso l’esperienza, esplorando percorsi particolari, sentieri e fenomeni atmosferici Favorire il rispetto di se stessi, degli altri e della natura Ampliare la mente del bambino tramite l’acquisizione di nuove esperienze Stimolare curiosità e conoscenza Sviluppare doti motorie Avviamento verso lavori manuali Fortificare il rapporto di fiducia tra bambino e insegnante Aiutare il bambino a superare le proprie paure e ansie Libero sviluppo della personalità del bambino e delle proprie scelte Assenza di un programma prefissato da seguire Cristiana Antonacci ©

3 La parola alle maestre La pedagogia del bosco “Scuola anormale?”
Alice Arnaldi © La parola alle maestre Le maestre Laura ed Eleonora “Scuola anormale?” La pedagogia del bosco Imparare a vivere spontaneamente Gestire l’ansia! Coinvolgere i genitori I bambini oggi sono troppo protetti, e viene represso il loro bisogno di movimento e di ricerca Fare esperienze sensoriali, che diverranno poi argomento di lezione “Se fate i bravi vi porto in giardino” Fonte foto presenti: pagina FB della scuola (

4 S.V.E. - Servizio Volontario Europeo.
Programma di volontariato finanziato dalla Commissione Europea, svolto presso un’organizzazione o un ente pubblico. La scuola ha avuto la possibilità di ospitare 2 volontari che prestano servizio presso la riserva Naturale Tor Caldara dove costruiscono manufatti per bambini (tavolini, panche, dune di sabbia ecc.) - Prestano servizio dalle 8 alle 16. - Ogni loro spesa (vitto, alloggio) è a carico della C.E. Curiosità internazionalità Momenti educativi tra docenti - alunni-volontari, che stimolano: Secondo quanto riportato dai ragazzi, il S.V.E. è un’opportunità per entrare in contatto con altre culture e imparare nuove lingue. «All’inizio è stato difficile abituarsi in un ambiente nuovo, ma dopo un po’ ti senti a casa!» Fonte foto: Albanesi Sara ©

5 mettersi in discussione con empatia
La proposta educativa Per guidare il bambino nell’esperienza didattica, attraverso la condivisione di regole di comportamento, guidati dalla maestra, con il coinvolgimento dei genitori e l’aiuto dei volontari apertura mentale linguistiche mettersi in discussione con empatia come un paracadute (si apre quando serve) sensoriali motorie ludiche attività MAESTRA volontari aula didattica conoscenza autonomia competenze sociali incoraggiamento rischio complicità BOSCO curiosità esperienza hard skills Abilità complesse acquisite dopo una lezione, es. sapere cos’è la pioggia perché la maestra lo ha spiegato, dopo l’esperienza diretta a contato con la natura soft skills Abilità acquisite attraverso esperienze facili, es. raccogliere rami, toccare la terra BAMBINI FAMIGLIA ©Eleonora Archinard

6 M.I.T.E. Multiple Interaction Team Education
Marco Agostini© Mezzi: - Powerpoint WhatsApp - web Sara Marco Abilità: Studiare Sintetizzare Esporre Prof.ssa Sandra Chistolini Nuove conoscenze: - Utilizzo Skype - Lavorare in gruppo anche tramite i social Davide Eleonora Risultati: Abbiamo imparato che una maestra deve essere come un faro per i bambini, sempre presente e mai invadente Cristiana Alice