Gioventù + Sport CONCETTO PEDAGOGICO

Presentazione sul tema: "Gioventù + Sport CONCETTO PEDAGOGICO"— Transcript della presentazione:

1 Gioventù + Sport CONCETTO PEDAGOGICO
Edizione P.Thai 05/2013

2 PROPOSTA DI FORMAZIONE NEI DIVERSI CAMPI SPORTIVI
CONCETTO PEDAGOGICO INTRODUZIONE PROPOSTA DI FORMAZIONE NEI DIVERSI CAMPI SPORTIVI GUIVENTÙ + SPORT SPORT DEGLI ADULTI FORMAZIONE DEGLI ALLENATORI SPORT NELL’ESERCITO

3 DEFINITE DEI CONCETTI CHIAVE PER L’INSEGNAMENTO
CONCETTO PEDAGOGICO DEFINITE DEI CONCETTI CHIAVE PER L’INSEGNAMENTO RIFERIMENTO PER L’INSEGNAMENTO

4 LA STRUTTURA DELLA FORMAZIONE E’ PARAGONAMBILE A QUELLA DELLA TERRA
CONCETTO PEDAGOGICO CONCETTI CHIAVE LA STRUTTURA DELLA FORMAZIONE E’ PARAGONAMBILE A QUELLA DELLA TERRA

5 IL MODELLO DELL’INSEGNAMENTO
CONCETTO PEDAGOGICO IL MODELLO DELL’INSEGNAMENTO 3 CONCETTI : CONCETTO METODOLOGICO CONCETTO PEDAGOGICO CONCETTO DELLA MOTRICITÀ SPORTIVA

6 IL MODELLO DELL’INSEGNAMENTO CONCETTO METODOLOGICO
CONCETTO PEDAGOGICO IL MODELLO DELL’INSEGNAMENTO CONCETTO METODOLOGICO COME REALIZZARE LE IDEE ADATTARE GLI ESERCIZI A OGNI ALLIEVO 3 GRUPPI D’APPRENDIMENTO : PRINCIPIANTI AVANZATI ESPERTI QUESTO CONCETTO LO TRATTEREMO IN UN’ALTRA LEZIONE

7 IL MODELLO DELL’INSEGNAMENTO
CONCETTO PEDAGOGICO IL MODELLO DELL’INSEGNAMENTO CONCETTO DELLA MOTRICITÀ SPORTIVA PRESTAZIONE GRAZIE A : - Physis e Psiche COORDINAZIONE TATTICO - MENTALE - Energia e Gestione Condizione fisica EMOZIONE QUESTO CONCETTO LO TRATTEREMO IN UN’ALTRA LEZIONE

8 VOI UN INSEGNANTE !!! UN’ALLENATORE !!! IL CONCETTO PEDAGOGICO
COSA E’ LA PEDAGOGIA ? CONOSCETE UN PEDAGOGICO ? VOI UN INSEGNANTE !!! UN’ALLENATORE !!!

9 ET QUE DEVEZ-VOUS FAIRE TOUT LE TEMPS DURANT LA LECON ?
CONCETTO PEDAGOGICO ET QUE DEVEZ-VOUS FAIRE TOUT LE TEMPS DURANT LA LECON ? PER TRASMETTERE IN MODO OTTIMALE LA TUA LEZIONE, DEVI ? Docente insegnare VOI

10 QUALE RUOLO AVETE DURANTE L’INSEGNAMENTO ?
CONCETTO PEDAGOGICO QUALE RUOLO AVETE DURANTE L’INSEGNAMENTO ? OSSERVARE VALUTARE CONSIGLIARE

11 FEED-BACK COSA DOVETE FARE TUTTO IL TEMPO DURANTE LA LEZIONE ?
CONCETTO PEDAGOGICO COSA DOVETE FARE TUTTO IL TEMPO DURANTE LA LEZIONE ? FEED-BACK Complimentarsi (… belle giocata …) Critiche positive e negative (… tu hai già fatto meglio …) Correzioni individuali e di gruppo Osservare – Valutare – Consigliare (Correggere)

12 ABBIAMO VISTO PRIMA IL VOSTRO RUOLO …
CONCETTO PEDAGOGICO ABBIAMO VISTO PRIMA IL VOSTRO RUOLO … Docente insegnare Allievo imparare ADESSO VEDIAMO ….

13 CONCETTO PEDAGOGICO COSA SI PUO’ FARE AFFINCHÉ LO SVILUPPO PER L’APPRENDIMENTO VENGA ATTUATO: DI COSA HANNO BISOGNO ? Allievo imparare Bisogno di MOVIMENTO Praticare 30min d’ ATTIVITÀ FISICA al giorno Incoraggiare un’ALLENAMENTO FISICO pianificato e adattato all’età Attenzione all’età !

14 GLI ALLIEVI NELL’AMBITO SPORTIVO
CONCETTO PEDAGOGICO GLI ALLIEVI NELL’AMBITO SPORTIVO Pubertà Prima fase puberale Seconda fase puberale Prima età scolare ( anni ) Seconda età scolare ( anni ) Pubertà Femmine : ( anni) Maschi : ( anni) Adolescenza Femmine : ( anni) Maschi : ( anni) Bisogno di movimento Desiderio di apprendere Desiderio di prestazione L’apprendimento dei movimenti Piacere di gareggiare Rapporti con i superiori (per es. monitore) Caratteristiche psichiche e sociali

15 PROCESSO E FUNZIONAMENTO DELL’APPRENDIMENTO
CONCETTO PEDAGOGICO PROCESSO E FUNZIONAMENTO DELL’APPRENDIMENTO PERCEPIRE ELABORARE REALIZZARE

16 IL PUNTO DI INCONTRO TRA L’INSEGNAMENTO E L’APPRENDIMENTO
CONCETTO PEDAGOGICO IL PUNTO DI INCONTRO TRA L’INSEGNAMENTO E L’APPRENDIMENTO Clima d’apprendimento Docente insegnare Allievo imparare DIALOGO

17 IL CONCETTO PEDAGOGICO
DVD MANUALE DI BASE G+S IL CONCETTO PEDAGOGICO Durata : 1mn 06

18 ADATTARSI AL LIVELLO DEI PARTECIPANTI
CONCETTO PEDAGOGICO QUALI SONO I PUNTI IMPORTANTI PER ORGANIZZARE E SVOLGERE UNA BUONA LEZIONE ? COME BISOGNA ESSERE ? CHIARI SEMPLICI PRECISI ADATTARSI AL LIVELLO DEI PARTECIPANTI

19 COSA PORTA AI PARTECIPANTI L’INSEGNEMENTO DI GRUPPO ?
CONCETTO PEDAGOGICO COSA PORTA AI PARTECIPANTI L’INSEGNEMENTO DI GRUPPO ? SICUREZZA CAMERATERIA CONFRONTARSI INCORAGGIARSI NON ESSERE IL SOLO AD AVERE DIFFICOLTÀ

20 QUALI METODI ABBIAMO PER REGISTRARE LE INFORMAZIONI ?
CONCETTO PEDAGOGICO QUALI METODI ABBIAMO PER REGISTRARE LE INFORMAZIONI ? GLI OCCHI LE ORECCHIE IL TATTO IL SENSO DEL MOVIMENTO (CINESTETICO) / MEMORIA MUSCOLARE

21 SAPETE VOI COSA MEMORIZZIAMO ?
CONCETTO PEDAGOGICO SAPETE VOI COSA MEMORIZZIAMO ? ? % ? % ? % 10 % 30 % 20 %

22 Cosa vediamo e ascoltiamo
CONCETTO PEDAGOGICO MA ANCHE ? Cosa diciamo Cosa vediamo e ascoltiamo Cosa facciamo ? % ? % ? % 80 % 70 % 90 %

23 CONSIGLI PER L’INSEGNAMENTO IN GRUPPO
CONCETTO PEDAGOGICO CONSIGLI PER L’INSEGNAMENTO IN GRUPPO COME DEVI SPIEGARLO ? IN MODI : CHIARI SEMPLICI PRECISI

24 CONSIGLI PER L’INSEGNAMENTO IN GRUPPO
CONCETTO PEDAGOGICO CONSIGLI PER L’INSEGNAMENTO IN GRUPPO COME LO FAI A MOSTRARE ? DA ME STESSO … o DAGLI ALLIEVI « AL RALLENTATORE » RIPETERE LO STESSO MOVIMENTO PIÙ VOLTE

25 CONSIGLI PER L’INSEGNAMENTO IN GRUPPO
CONCETTO PEDAGOGICO CONSIGLI PER L’INSEGNAMENTO IN GRUPPO COME FAI A CORREGGERE ? CORREZIONE SE POSSIBILE INDIVIDUALE CORREGGERE UN SOLO ERRORE ALLA VOLTA NON SOTTOLINEARE SOLO QUELLO CHE È ERRATO

26 CONSIGLI PER L’INSEGNAMENTO IN GRUPPO
CONCETTO PEDAGOGICO CONSIGLI PER L’INSEGNAMENTO IN GRUPPO COME FAI A PROGREDIRE ? BISOGNA PROGREDIRE ! PASSO DOPO PASSO DAL PIÙ FACILE AL PIÙ DIFFICILE ESERCITANTO PIÙ VOLTE LIMITARSI ALL’ESSENZIALE ! ESERCIZI ADATTI AL GRUPPO L’INIZIO È IMPORTANTE ! NON ESERCITARE QUALCOSA DI ERRATO ! IN SEGUITO QUESTO SARÀ DIFFICILE A CORREGGERE

27 DOMANDE ?