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PubblicatoLucrezia Fiore Modificato 6 anni fa
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ITAS «A. TOSI» CODOGNO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO A.S.2015/2016
ANALISI DEI QUESTIONARI DEGLI STUDENTI
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UN PO’ DI NUMERI STUDENTI IN ALTERNANZA SCUOLA LAVORO PER L’ANNO 2015/16 SONO STATI: CLASSI TERZE N. 111 CLASSI QUARTE N. 104 CLASSI QUINTE N. 92 I QUESTIONARI DI VALUTAZIONE DEL PROGETTO SONO STATI RIVOLTI AGLI STUDENTI DELLE CLASSI TERZE E QUARTE. HANNO RISPOSTO AL QUESTIONARIO: 96 STUDENTI DELLE CLASSI TERZE 98 STUDENTI DELLE CLASSI QUARTE
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CLASSI TERZE CLASSI QUARTE
1. Durante l’esperienza lavorativa sei stato/a affiancato/a: A. da una persona con ruolo direttivo B. da un impiegato C. da un operaio D. da nessuno CLASSI TERZE CLASSI QUARTE
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2. La relazione con il tutor aziendale è stata: A
2. La relazione con il tutor aziendale è stata: A. continuativa e stimolante B. continuativa ma non stimolante C. episodica D. inesistente CLASSI TERZE CLASSI QUARTE
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3. Il contesto in cui sei stato/a inserito/a ha permesso di avere spazi di autonomia e di iniziativa personale? A. sempre, poiché specificamente richiesto B. spesso, ma senza che venisse richiesto C. talvolta D. mai CLASSI TERZE CLASSI QUARTE
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4. Durante l’esperienza lavorativa hai svolto: A
4. Durante l’esperienza lavorativa hai svolto: A. sempre attività semplici e guidate B. all’inizio attività semplici e guidate poi più complesse e sempre guidate C. attività complesse fin dall’inizio e sempre guidate D. attività complesse sin dall’inizio, ma non guidate CLASSI TERZE CLASSI QUARTE
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6. Durante l’esperienza lavorativa ritieni di aver acquisito:
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CLASSI TERZE
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8. Individua a tuo parere quali sono state le capacità e le competenze che ritieni di aver acquisito dalla tua esperienza di alternanza scuola lavoro: (esprimi un giudizio secondo questa scala: 1= Per niente; 2= poco; = molto; 4= moltissimo)
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PUNTI DI FORZA DELL’ESPERIENZA LAVORATIVA
OPPORTUNITA’ PER IMPARARE IN CAMPO CONOSCERE IL MONDO DEL LAVORO SAPERSI ADATTARE E RISPETTARE LE REGOLE AVERE RAPPORTI DIRETTI CON IL DATORE DI LAVORO ESSERE SEGUITI DA PERSONALE ESPERTO IMPARARE A COMUNICARE CON I COLLEGHI E CON I CLIENTI CONOSCERE LA BUROCRAZIA CHE ESISTE NELLA GESTIONE DI UN’AZIENDA LAVORARE IN GRUPPO ORGANIZZARE IL LAVORO IN AUTONOMIA ACQUISIRE NUOVE CONOSCENZE SPECIFICHE NEL SETTORE ZOOTECNICO E DELLA TRASFORMAZIONE IMPARARE AD USARE SOFTWARE SPECIFICI PER LE AZIENDE LAVORARE CON GLI ANIMALI
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PUNTI DI DEBOLEZZA PERIODO SCELTO PER A.S.L. (A RIDOSSO DELLE VACANZE PASQUALI) TROPPO BREVE 15 GIORNI LAVORI RIPETITIVI E MONOTONI NON ESSERE RETRIBUITI ALZARSI PRESTO AVERE POCO TEMPO PER LA PAUSA PRANZO AVERE PAURA DI SBAGLIARE DIFFICOLTA’ A LAVORARE CON GLI ALTRI NESSUNO
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SUGGERIMENTI ALLUNGARE IL PERIODO DI ALTERNANZA
MIGLIORARE LA TEMPISTICA PER LA DOCUMENTAZIONE DA PARTE DELLA SCUOLA FARE L’ALTERNANZA SENZA RELAZIONI LAVORARE PIU’ SPESSO NELLE AZIENDE E METTERE IN PRATICA QUELLO CHE SI STUDIA FARE PIU’ ORE DI ALTERNANZA TUTTE NEL PERIODO SCOLASTICO NESSUN SUGGERIMENTO
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PER IL PROSSIMO ANNO……. E’ NECESSARIO UN «COORDINATORE» PER L’ALTERNANZA PER OGNI CONSIGLIO DI CLASSE MANTENERE SEMPRE UN TUTOR SCOLASTICO PER 5/6 STUDENTI I PROGETTI CHE SI SVILUPPANO IN UNA CLASSE TRASFORMARLI IN PERCORSI DI ALTERNANZA PERIODO: PER LE CLASSI QUINTE SI POTREBBE IPOTIZZARE AD OTTOBRE PER LE TERZE E QUARTE IN PRIMAVERA ( DAL 18 AL 30 APRILE ) OPPURE DALLA FINE DI MAGGIO IN POI ………………………………………………. LA COMMISSIONE A.S.L. ITAS TOSI CODOGNO REFERENTE PROF.SSA ANTONELLA SUDATI
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