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ABILITA CONOSCENZE CAPACITACOMPETENZE
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Relazione daiuto
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obiettivo Spianare la strada La scuola
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Insegnamento Contesto Metodo didattica Insegnamento Contesto Metodo didattica
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Nella scuola la relazione fondamentale attorno a cui ruotano le attività e i processi operativi è la seguente: I »»»»»»»» A Si insegna perché si impari
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I processi di insegnamento e di apprendimento vanno tenuti separati proprio per poterli meglio collegare e confrontare sistematicamente consentendo così agli insegnanti di imparare dallesperienza ad adattare il servizio offerto agli alunni ai risultati di apprendimento che si aspettano da essi
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Ambiente per lapprendimento domande come sono visti lalunno e la scuola organizzazione della propria professionalità 1 conoscenze teoriche 2 quali problemi e come affrontarli 3 organizzazione del contesto 4 5 6 conoscenze acquisite Orientamenti ideologici 7
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per raggiungere uno scopo
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