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La scuola e l’università. L’alta cultura Le comunicazioni di massa.

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Presentazione sul tema: "La scuola e l’università. L’alta cultura Le comunicazioni di massa."— Transcript della presentazione:

1 La scuola e l’università

2 L’alta cultura

3 Le comunicazioni di massa

4 Il mondo femminile  ONMI  Massaie Rurali  Donne nel partito  Ruoli nettamente separati

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7  Le grandi campagne del regime: 1. Protezionismo:  “quota novanta”  la “battaglia del grano” 1929

8 2. L’intervento dello Stato nell’economia  La Grande Crisi (IMI e IRI)  L’autarchia

9 3. Eugenetica e campagna demografica

10 4. La ruralizzazione  “ritorno alla terra”  bonifiche

11  Il rapporto con la società italiana: veramente trasformata l’Italia come vanta la propaganda?  Il problema del consenso:  Consenso attivo e passivo  Differenze tra gli strati sociali (piccola borghesia)

12  La debolezza dell’antifascismo:  La repressione: il Tribunale speciale  condannati  confinati  Liberali e cattolici: difesa della coscienza  La Concentrazione antifascista  isolamento  Comunisti e G&L  gli arresti

13  Il vero problema per il regime è il rapporto con la Chiesa cattolica: la Conciliazione

14  Il conflitto sull’educazione giovanile  la “crisi” del 1931

15  alleanza e tensioni:  Italia “cattolica e fascista” o “fascista e cattolica”?

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17  Le contraddizioni del regime: Potenza economica?  Gap con GB, F, USA approfondito Ruralizzazione?  Urbanizzazione:  dal 13% al 18% della popolazione in città oltre  lavoratori delle campagne dal 58 al 51% L’”italiano nuovo”?  “Mille lire al mese”

18  Fascismo totalitario? la discussione:  Totalitarismo “imperfetto”  Hannah Arendt  una lunga tradizione di studi storici (Aquarone, De Felice)  Autoritarismo  Alcuni politologi (Fisichella)  Monarchia  Chiesa  Totalitarismo  la grande maggioranza degli studi oggi  anche politologici: Linz  Emilio Gentile:  critica al concetto di totalitarismo “imperfetto”  l’esperimento totalitario


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