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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE V. ALFIERI Corso Italia, 159 – telfax 0997369028 www.icalfierita.it 74121 TARANTO.

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE V. ALFIERI Corso Italia, 159 – telfax TARANTO

2 CONCORSO NAZIONALE LA MIA SCUOLA PER LA PACE ANNO SCOLASTICO Classe 3^ sezione I

3 PROGETTO: LA NON VIOLENZA REALIZZATO DAGLI ALUNNI: C. FLORIO, E. ACQUAVIVA, S. ROMEO

4 Gandhi e il messaggio sulla non-violenza

5 GANDHI E LA NON VIOLENZA La verità (Satya) implica amore, e ha fermezza (Agraha) genera e quindi né è sinonimo la forza. Perciò ho preso a chiamare satyagraha il movimento per lindipendenza dellIndia, vale a dire : una forza che nasce dalla verità, dallamore, dalla non – violenza.

6 GANDHI, IL MAHATMA (la Grande Anima) Nasce nel 1869 Studente mediocre a Londra Modesto avvocato in India Soffre per la condizione degli Indiani Insegna la disubbidienza civile; lotta senza violenza,anche col digiuno Che Sono diventati braccianti Non posso filare e tessere Delle grandi proprietà terriere degli Inglesi A causa di telai meccanici del dominio inglese Ucciso nel 1948,da un fanatico Perché gli Indiani sono educati fin da piccoli alla non violenza;i bambini sono coccolati con carezze e massaggi e abituati a rispettare ogni cosa vivente Così lIndia sconfigge gli Inglesi senza spargere sangue Oggi è libera,anche se divisa e in miseria

7 GANDHI: La Non Violence Mohandas Gandhi (Perbandar,2 octobre Delhi, 30 janvier 1948) Mohandas Karamchand Gandhi,appelè le Mahatma (en sanskrit: -la grande ame-) est lun des pères fondateurs de lIndie moderne et un défenseur de la non-violence comme moyen révolutionnaire. La non violence,pourquoi? Parce que la violence,ça fait mal! Ça fait mail de la subir,ça fait mal de voir les autres la subir,ça fait mal de lexercer.Ensuite lexpérience montre que la violence ne résoud pas les problèmes. Gandhi a luttè pour libérer lInde du joug britannique. Le principe giudant Gandhi,le satyagraha (vérité et fermeté) a inspiré des générations de militants démocrates et antiracistes parmi lesquels Martin Luther King et Nelson Mandela. Lhistoire de lInde parlera toujours de La marche du sel La marche du sel En 1930,les Anglais mettent une taxe sur le sel. A cause de la chaleur tropicale,certe denrée et aussi nécessaire que lair et leau à tous ceux qui travaillent durement et transpirent,ainsi quà leur bétail.Le peuple était trop pauvre puor payer une telle taxe. Ceux qui habitaient au bord de la mer auraient pu en fabriquer en faisant bouillir de leau, Mais cel était interdit. Alors,le Mahatma décida dinviter tout le peuple de lIndie à violer cette interdiction. Il se mit en marche vers locéan en compagnie de 79 amis dans le but de recueillir de leau de mer,la faire bouillir sur la plage et de consommer le sel qui cristalliserait sur le bord de la chaudière. Le 5 avril 1930,Gandhi atteignit la mer avec ses disciples et des dizaines des milliers de personnes. Le lendemain,il en tira du sel.Son example fut suivi. Il fut arrêté. La police ouvrit le feu sur la foule.Les manifestants au premier rang tombèrent sous la mitraille et aussitot après,un second rang se présenta,la poitrione découverte,devant les soldats qui refusèrent de tirer. Linde navait plus peur….

8 VERIFICA 1 Le principe guidant Gandhi ètait le satyagraha Vrai Gandhi a inspirè des générations de militaires anglais Vrai Gandhi a violé linterdiction de fabriquer du sel Gandhi organisa une marche jusquau au bord de la mer Gandhi fut arrêté La peuple indien a tirè sur la police Fau x Dopo lelucidazione dei termini sconosciuti,si propone una seconda batteria di item A: B: 1-Que signifie Mahatma ? –Mahatma signifie La Grande Ame 2-Dans quel Pays est né Gandhi ? –Il est né à Porbandar en Inde 3-Pourquoi il va au bord de la mer? –Il va au bord de la mer pour fabriquer du sel 4-Combien damis accompagnaient Gandhi? –Plus de 79 amis 5-La police à tiré sur la foule? -Oui 6-Pourquoi Gandhi refuse la violence? –Il refusè la violence parceque ça fait mal! C: Il passé simple dei verbi in ER – Passé simple di : être,metre,ouvrir (trascurare atteindre).

9 Verifica 2 A:Trasforme au passé composé (alla stessa persona) a)Est : A été b) Travaillent : ont Travaillé c)Violait : A Violé Etc.. B: Trasforme au présent (alla stessa persona) a)Fut : Fait b)Décida : Decide c)Tira : Tire Etc.. VERIFICA FINALE Contrazione del testo La marche du sel

10 Mother Teresa of Calcutta PRAYER FOR PEACE Lead me from death to life From lie to truth Lead me from despair to hope From fear to truth Lead me from hate to love From war to peace See that peace fills our hearts Our world,our universe Peace,peace,peace Mother Teresa Of Calcutta

11 MARTIN LUTHER KING ( ) He was the leader of American Civil Rights movement And believed in non-violent civil disobedience Rosa Parks refused to give her seat to a white person in Montgomery She was arrested and King organized the famous Montgomery Bus Boycott King was arrested many times and became more famous King led a huge peaceful march through Washington In 1964 King received the Nobel Peace Prize He was assassinated on 4 April 1968 In 1986 Martin Luther King Day was declared a national holiday I HAVE A DREAM

12 1)That one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed….. That all men are created equal I have a dream That one day on the red hills of Georgia the sons of former slaves and the sons of former slave-owners will be able to sit down together at the table of human brotherhood. 2)…..I have a dream That my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character (…) Traduzione 1)Io ho un sogno Che un giorno questo paese si alzerà e vivrà il vero significato della sua essenza che tutti gli uomini sono creati uguali. 2) Io ho un sogno …. Che un giorno sulle rosse colline della Georgia i figli degli antichi schiavi e i figli dei proprietari degli schiavi potranno sedersi insieme, al tavolo dellumana fratellanza. …. Io ho un sogno Che i miei quattro bambini vivranno un giorno in un Paese in cui dove non saranno giudicati dal colore della loro pelle ma dalle qualità del loro carattere.

13 Abbiamo riportato i sinonimi di queste quattro parole ->Violenza ->Pace ->Conflitto ->Non violenza E poi le abbiamo tradotte nelle 2 lingue studiate nel corso degli anni (inglese e francese)

14 VIOLENZA SINONIMI : ardore, brutalità, forza, furia, furore imposizione, intensità, maniera, oppressione, passione, predominio, prepotenza, soperchieria, sopraffazione, sopruso, impeto, impetuosità, abuso, angheria, aggressione, turbolenza, rabbia, crudeltà, durezza, calore, veemenza, prevaricazione, vessazione, aggressività, collericità, irosità, litigiosità, rissosità, virulenza CONTRARI : bontà, dolcezza

15 Synonyms: battle, fight, hate, quarrel, conflict, discord, disagreement, dissent, war, struggle, challenge, crisis, crash, clash, conflict, disagreement, discord, hostility, incompatibility, clash disaster, failure Against: peace, agreement, harmony VIOLENCE

16 Violence Syononyimes :Pouvoir. Fureur, brutalité Contre: Persuasion, douceur, indulgence, sérénité

17 CONFLITTO SINONIMI CONTRARI Combattimento Lotta Scontro verbale-ideologico Contrasto Affronto Offesa Rivalità Diverbio Competizione Dissidio Ostilità Disaccordo Litigio verbale Minaccia Razzismo Pacificazione Pace Accordo Riconciliazione Rispetto Sintonia Fratellanza Alleanza Condivisione Intesa Serenità Armonia Beatitudine Amicizia

18 Conflit Synonymis: Compat, fight, against, opposition, dispute, hostility, insult. Against: Peace, agreement, harmony, than.

19 CONFLICTE Synonymes: combat, lutte, la haine, combat, lutte, querelle, un conflit, la discorde, le désaccord, la dissidence, la guerre, la lutte, défi, la crise, accident, choc, conflit, désaccord, la discorde, l'hostilité, l'incompatibilité, en cas de catastrophe affrontement, échec contre: la paix, un accord, l'harmonie

20 Sinonimi: pacifismo, resistenza passiva, antimilitarismo. Contrari: Militarismo, violenza. NON VIOLENZA

21 Non-violence Synonymis: pacifism, passive resistance, anti-militarism Against: Militarism, Violence

22 Pace SinonimiContrari Armonia Conciliazione Calma Intesa Tregua Riconciliazione Fratellanza Concordi Quiete Accordo Tolleranza Felicità Serenità Armistizio Amore Pacificazione Tranquillità Riposo. Guerra Conflitto Contrasto Disordine Odio Trambusto Dolore Ostilità Discordia Confusione Inquietudine Caos Dissidio Scontro Intolleranza Lotta Scompiglio Inamicizia.

23 Paix SYONONYIMESCONTRE Accord Harmonie Repos Calme Bonheur Persuasion Douceur Patience Discorde Agitation Dèsordre

24 M. Jackson - Black or white: Testo I took my baby On a Saturday bang Boy is that girl with you Yes were one and the same Now I believe in miracles And a miracle Has happened tonight But If youre thinkin About my baby It dont matter if youre Black or white They print my message In the Saturday Sun I had tell them I aint second to none And I told about equality And its true Either youre wrong Or youre right But If youre thinkin About my baby It dont matter if youre Black or white I am tired of this devil I am tired of this devil I am tired of this stuff I am tired of this business Sew when the Going gets rough I aint scared of your brother I aint scared of no sheets I ains scared of nobody Girl when the goin gets mean Rap: Protection For gangs, clubs, and nations Causing grief in human relations Its a turf war On a global scale Id rather hear both sides of the tale See, its not about races Just places, faces Where your blood comes from Is where your space is Ive seen the bright get duller Im not going to spend My life being a color Dont tell me you agree with me When I saw you Kickin dirt in my eye But Youre thinkinabout my baby It dont matter if youre Black or white I said If youre thinkin about my baby It dont matter if youre Black or white I said If youre thinkin of being my brother It dont matter if youre Black or white Ooh, ooh Yeah, yea, yea now Ooh, ooh Yea, yea, yea now Its black, its white Its tough for them To get by Its black, its white, whoo (Repeat)

25 M. Jackson-Black or white:Traduzione Ho portato la mia ragazza ad una festa di sabato Ragazzo quella ragazza è con te? Si, siamo uno solo Ora, credo nei miracoli E un miracolo è successo stasera Ma se stai pensando alla mia ragazza non importa se sei nero o bianco Stampano il mio messaggio nel Sun* di sabato Ho dovuto dirgli non sono secondo a nessuno E gli ho raccontato delluguaglianza Ed è vero, o hai torto o hai ragione Se stai pensando alla mia ragazza non importa se sei nero o bianco Sono stanco di questo diavolo Sono stanco di questa roba Sono stando di questo bussiness Cuci quando le cose diventano dure Non ho paura di te fratello Non ho paura di nessun lenzuolo Non ho paura di nessuno Protezione per i club delle gang e le nazioni causano dolore nelle relazioni umane È una guerra di terreno su una scala globale Preferirei sentire entrambe le parti della storia, vedi, non si tratta Di razze,soltanto posti,facce Da dove proviene il tuo sangue Dove resta il tuo spazio Ho visto i brillanti diventare più mediocri, non passerò la mia vita ad essere un colore Non dirmi che sei daccordo quando ti ho visto gettare sabbia nei miei occhi Ma se stai pensando alla mia ragazza non importa se sei nero o bianco. Ho detto se stai pensando alla mia ragazza non importa se sei nero o bianco Ho detto se stai pensando alla mia ragazza non importa se sei nero o bianco Ooh ooh yea yea yea ira ooh ooh yea yea yea ora È nero è bianco, questo è duro per loro È nero è bianco, È nero è bianco…

26 Significato della canzone Black or white - M. Jackson L artista vuole far capire che non importa il colore della pelle... Che siamo tutti uguali, nessuno è diverso dallaltro. Questa canzone esprime il concetto dellanti-razzismo verso le persone nere. Il testo rappresenta pienamente tutti gli ideali di Martin Luther King uno uomo che si è battuto per luguaglianza tra i popoli.

27 Michael Jackson NazionalitàStati Uniti GenerePop Rhythm and blues-Funk Dance pop -Soul-Soul pop Rock-Pop rock Alternative rock-Hip house- Disco-Dance Club dance-Dance pop-New jack swing StrumentoVoce BandJackson 5 Album pubblicati 92 Studio11 Periodo di attività 1964 – 2009

28 Le docenti responsabili del progetto: PROF. SSA PAOLA CARRIERI PROF. SSA ROSA CONFESSA PROF. SSA DEBORAH GALEONE PROF. SSA LOREDANA PENNAROLA


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