Obiettivi: Descrivere una giornata tipica Ripassare i verbi riflessivi lunedì 5 ottobre Puoi descrivere una tua giornata tipica e una vita sana? Obiettivi: Descrivere una giornata tipica Ripassare i verbi riflessivi Parlare di una dieta sana

ti svegli si sveglia ci svegliamo vi svegliate si svegliano mi sveglio

si svegliano ti svegli ci svegliamo si sveglia mi sveglio vi svegliate

ti alzi   si alza ci alziamo vi alzate si alzano mi alzo

  si alza mi alzo ci alziamo vi alzate ti alzi si alzano

ti lavi si lava ci laviamo vi lavate si lavano mi lavo

ti lavi ci laviamo vi lavate si lavano si lava mi lavo

mi pettino si pettina ci pettiniamo vi pettinate ti pettini si pettinano

mi pettino si pettina ci pettiniamo vi pettinate ti pettini si pettinano

facciamo fai fate fa Faccio la doccia fanno

facciamo fai fate fa Faccio la doccia fanno

vi vestite si veste mi vesto si vestono ti vesti ci vestiamo

vi vestite si veste mi vesto si vestono ti vesti ci vestiamo

Faccio colazione

Che fai la mattina dopo aver fatto colazione? Mi lavo i denti

Che fai la mattina prima di uscire? Mi metto la giacca

vanno andiamo va vai Vado a scuola andate

Blu o rossi... Quali verbi sono riflessivi? Mi sveglio Faccio colazione Vado a scuola Mi pettino Mi metto la giacca Vado a letto Mi vesto Mi lavo

lavarsi - mettersi- vestirsi mi mi io ____ lav_ tu ___ lav_ lui/lei/lei ___ lav_ noi ____ lav_____ voi ____ lav___ loro ____ lav____ o ____ mett_ ___ mett_ ___ mett_ ____ mett____ ____ mett___ ____ mett____ mi o ____ vest_ ___ vest_ ___ vest_ ___ vest____ ___ vest___ ___ vest____ o ti ti ti i i i si a si si e e ci iamo ci iamo ci iamo vi ate vi ete vi ite si ano si ono si ono Come si dice…? 1) lui (pettinarsi) = lui si pettina 2) loro (svegliarsi) = loro si svegliano

In coppia: domanda e risposta! Che cosa fai nella tua giornata tipica?

Traducete Anita Bea Dina Carlo La sera vado a letto tardi perché mi preparo il pranzo da portare a scuola. Mi metto in pigiama alle 10:30 e mi addormento alle 11. Mi sveglio presto e mi alzo con calma. Faccio colazione e mi lavo i denti. Mi trucco sempre prima di uscire. Anita Bea Mi alzo alle 6 e mi lavo. Mi faccio la barba e poi mi vesto. Non faccio mai colazione. Quando ritorno a casa dopo la scuola, mi cambio e poi mi riposo per un’ora. Mi rilasso davanti alla TV. Dina Carlo

Che cosa mangi e bevi in una tua giornata tipica? Mangio… Bevo…

Cosa mangi a colazione? Mangio: del pane tostato con burro e marmellata dei cereali un cornetto un uovo uno yogurt

Cosa bevi a colazione? Bevo: del latte un succo d’arancia un té un caffé

Cosa mangi a pranzo o a cena? Mangio: un’insalata e del pollo del riso con delle verdure degli spaghetti al pomodoro un panino o un tramezzino della frutta un dolce Bevo: acqua minerale un succo di frutta (mela o arancia)

Fai merenda o uno spuntino durante il giorno? Verso le quattro faccio merenda e mangio: uno yogurt una una mela o una banana dei biscotti una fetta di torta delle patatine

Una dieta sana Per tenermi in forma: Sto attenta alla mia dieta Mangio del pesce due volte alla settimana Mangio tanta frutta e verdura Non bevo bibite gassate Bevo due litri di acqua Mangio raramente il fast food e i cibi grassi Evito le caramelle e i dolci

Per stare in forma È importante/necessario: Fare attività fisica almeno tre volte alla settimana Andare in palestra se possibile Fare uno sport come giocare a tennis/calcio/pallacanestro Andare in piscina o fare il ciclismo Camminare o andare a scuola a piedi Non fumare o bere alcolici

Opinioni Fa bene alla salute It’s good for your health È sano/salutare It’s healthy  Fa male alla salute It’s bad for your health È malsano It’s unhealthy

Lessico ed espressioni utili Completa con la traduzione in inglese Estensione: abbina le espressioni

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Titoli: P/N/P+N Nuove statistiche: i bambini americani sono i più grassi del mondo! Rischiano la salute. Maggiore attività fisica riduce le malattie cardiovascolari. Un quinto dei bambini italiani in sovrappeso

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Compiti Scrivi un paragrafo dettagliato per dire cosa fai per stare in forma. Includi: opinioni positive /negative e motivi.