ANNO SCOLASTICO 2016-2017 PLESSO DI CERRO AL LAMBRO I.C. PAOLO FRISI - MELEGNANO PLESSO DI CERRO AL LAMBRO
BENEFICI DELL’ATTIVITÀ FISICA
A LIVELLO FISICO RINFORZARE IL CORPO; PREVENIRE L’OBESITÀ; FAVORIRE IL CORRETTO SVILUPPO E LA SALUTE DELL’APPARATO OSSEO; MIGLIORARE L’EFFICIENZA CARDIACA.
A LIVELLO PSICOLOGICO AUMENTARE L’AUTOSTIMA; CONOSCERE SE STESSI; COMBATTERE ANSIA E DEPRESSIONE; MIGLIORARE LE CAPACITÀ SOCIALI; FACILITARE LE CAPACITÀ COGNITIVE.
A LIVELLO SOCIALE RIDURRE I COSTI DELL’INATTIVITÀ FISICA CHE A LIVELLO EUROPEO RISULTA ESSERE 80 MILIARDI DI € OGNI ANNO (Fonte: “The economic cost of physical inactivity in Europe” An ISCA / Cebr report – june 2015).
RUOLO DELLA SCUOLA EDUCARE ATTRAVERSO IL MOVIMENTO; DARE A TUTTI LA POSSIBILITÀ DI PROVARE NUOVE ESPERIENZE MOTORIE; STIMOLARE LA PRATICA DELL’ATTIVITÀ SPORTIVA.
COSA FA LA NOSTRA SCUOLA A TAL PROPOSITO?
IL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO HA ADERITO AI SEGUENTI PROGETTI SPORTIVI: “LA PALLAVOLO VA A SCUOLA”; CAMPIONATI STUDENTESCHI.
“LA PALLAVOLO VA A SCUOLA” TRA LE DIVERSE FINALITÀ DEL PROGETTO VOGLIAMO EVIDENZIARE LE SEGUENTI: INCREMENTARE LA PRATICA DEL MINIVOLLEY E DELLA PALLAVOLO ALL’INTERNO DELLA SCUOLA; INCREMENTARE L’INCLUSIVITÀ: TUTTI GLI ALUNNI SONO COINVOLTI ATTIVAMENTE; INCREMENTARE LA COESIONE TRA TUTTI GLI ALUNNI.
“LA PALLAVOLO VA A SCUOLA” IL TORNEO È RIVOLTO A TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA MEDIA E SI SVOLGE IN TRE FASI: FASE D’ISTITUTO; FASE DISTRETTUALE; FASE FINALE (presso il Centro FIPAV di Milano).
CLASSE 1ª A
CLASSE 2ª A
CLASSE 3ª C
CAMPIONATI STUDENTESCHI TRA LE DIVERSE FINALITÀ DEL PROGETTO VOGLIAMO EVIDENZIARE LE SEGUENTI: AVVIARE I RAGAZZI ALLA PRATICA SPORTIVA; AIUTARE I GIOVANI AD AFFRONTARE SITUAZIONI CHE FAVORISCONO I PROCESSI DI CRESCITA PSICOLOGICA, EMOTIVA, SOCIALE, OLTRE CHE FISICA.
PALLAVOLO CADETTE
PALLAVOLO CADETTI
ATLETICA (FASE DISTRETTUALE)
ATLETICA (FINALE PROVINCIALE)
PODIO 80 m. piani
(FINALE PROVINCIALE)
PER SAPERNE DI PIÙ VISITATE IL NOSTRO SITO ALL’INDIRIZZO: https://www.icfrisimelegnano.gov.it/le-nostre-imprese-20162017-2/
GRAZIE PER L’ATTENZIONE! FINE GRAZIE PER L’ATTENZIONE!