EDUCARE ALLA CITTADINANZA ATTIVA LABORATORIO DI PEDAGOGIA DELLA CITTADINANZA E DELLA CONVIVENZA CIVILE V.O. SCUOLA DELL’INFANZIA E SCUOLA ELEMENTARE A.A.2014-2015 EDUCARE ALLA CITTADINANZA ATTIVA GRUPPO III GLI ARTICOLINI CT CESTARELLI CLAUDIO R BATTIATA MARIANNA DI PIETRO MARIA LUIGIA

TEMATICA SCUOLA PRIMARIA : TOLLERANZA E SOLIDARIETA’ Simulazione situazione reale Ipotesi di intervento Lettura articolo della Costituzione Spiegazione ed interpretazione dei bambini PROGETTO : LA COSTITUZIONE LETTA DAI BAMBINI Dalla situazione reale fino alla scoperta dell’articolo della costituzione relativo attraversando ipotesi d’intervento nell’ottica di una cittadinanza attiva

Progetto: Leggiamo la Costituzione OBIETTIVI: Saper stabilire con i compagni e con gli insegnanti rapporti basati sul rispetto comprendere che la tolleranza e la solidarietà sono valori importanti per vivere in una società democratica e civile -comprendere che ogni forma di diversità (culturale, sociale ed etnica) è una risorsa per tutti. CONTENUTI Lettura degli articoli 2, 3, 6, 8, 10, 11, 12 della Costituzione Italiana METODOLOGIA Si intende lavorare in piccoli gruppi, attraverso attività di riflessione, conversazione e simulazione dove il bambino è il protagonista e costruisce le proprie conoscenze attraverso la collaborazione e cooperazione.

L'INSEGNANTE PONE LE SEGUENTI FINALITA' PER EDUCARE AI VALORI, ALLA TOLLERANZA E ALLA SOLIDARIETA'  promuovere un'educazione sociale e culturale che sviluppi un'autentica COSCIENZA di sè in relazione all'ambiente fisico e sociale rispettare, aiutare "l'altro" e comprendere le ragioni dei comportamenti altrui comprendere che le differenze fra le persone, i popoli e le culture possono essere oggetto di discriminazione e disuguaglianza impegnarsi in iniziative di solidarietà in prima persona sviluppare una coscienza civile che agevoli la convivenza democratica tra le persone

R MARIANNA TC CLAUDIO MARIA LUIGIA DOCENTE RAPPRESENTAZIONE DEL MITE (multiple interaction team education) LEGENDA: Tc team coordinator R rappresentante R MARIANNA MEZZI : Libro (Scienza e formazione. Manuale del laboratorio universitario di pedagogia S. Chistolini ) La Costituzione Italiana Email Sms Web Power point TC CLAUDIO MARIA LUIGIA DOCENTE INTERAZIONI: Lo scambio di idee e opinioni all’interno del gruppo ha permesso un’ interazione continua e proficua. Il team coordinator ha tenuto i contatti non solo con i membri del gruppo e con il rappresentante ma anche con il docente ABILITA’: Studio esposizione sintesi competenze informatiche inventiva capacità di interazione AMBIENTE : Il progetto è destinato ai bambini della scuola primaria