per l’accompagnamento del nuovo ordinamento RICERCA - AZIONE per l’accompagnamento del nuovo ordinamento Anno scolastico 2012 - 13 DELIVERY UNIT provincia di Pavia ITIS Cardano Progettare la formazione per competenze nei percorsi in alternanza Alternanza A cura di Carlo Gioria

DESCRIZIONE PROGETTO ALTERNANZA Scuola IPSIA “L. Cremona” Pavia Indirizzo studi ODONTOTECNICO Autori Angela Quatela, Stefano Bonioli, Aldo Curatolo Classe interessata quinta Monte ore permanenza in azienda 120

ELENCO COMPETENZE FINE CORSO COMPETENZA 1 Utilizzare le tecniche di lavorazione necessarie a costruire tutti i tipi di protesi : provvisoria, fissa e mobile 2 Applicare le conoscenze di anatomia dell’apparato boccale, di biomeccanica, di fisica e di chimica per la realizzazione di un manufatto protesico 3 Eseguire tutte le lavorazioni del gesso sviluppando le impronte e collocare i relativi modelli sui dispositivi di registrazione occlusale 4 Correlare lo spazio reale con la relativa rappresentazione grafica e convertire la rappresentazione grafica bidimensionale in un modello a tre dimensioni 5 Adoperare strumenti di precisione per costruire, levigare e rifinire le protesi 6 Applicare la normativa del settore con riferimento alle norme di igiene e sicurezza del lavoro e di prevenzione degli infortuni 7 Interpretare le prescrizioni del medico dentista 8 Individuare anomalie e non conformità e/o problematiche esecutive 9 Formulare proposte di miglioramento per la rilevazione dell’impronta 10 Aggiornare le competenze relativamente alle innovazioni scientifiche e tecnologiche nel rispetto della vigente normativa

ELENCO COMPETENZE FINE CORSO FONTI PER LA DESCRIZIONE DELLE COMPETENZE: RIORDINO PROFESSIONALI

ELENCO PRESTAZIONI IN AZIENDA processo di lavoro PRESTAZIONI 1 REALIZZAZIONI PRELIMINARI 2 REALIZZAZIONE DI PROVVISORI 2.1 Ricostruire gli elementi prescritti in cera 2.2 Costruire mascherine (gesso, silicone) 2.3 Colare il materiale estetico 2.4 Polimerizzare il materiale estetico 3 RIMESSA IN USO DI PROTESI MOBILE 4 RIBASATURA DI PROTESI MOBILE 5 REALIZZAZIONE DI CORONE E DI PONTI (PROTESI FISSA) 6 COSTRUZIONE DI PROTESI TOTALI O PARZIALI MOBILI 7 COSTRUZIONI DI PROTESI SCHELETRATE 8 REALIZZAZIONE DI APPARECCHI ORTODONTICI

ESEMPIO MAPPA PRESTAZIONE COMPETENZE PROFESSIONALI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. REALIZZAZIONE PRELIMINARI 1.1 Pulizia e disinfezione impronte 1.2 Calcolare la proporzione dei materiali e miscelare il/i materiale/i 1.3 Colare il materiale nell’impronta 1.4 Rispettare i tempi di miscelazione e indurimento materiale 1.5 Collocare i modelli in articolatore 1.6 Rifinire l’elemento manufatto 1.7 Eseguire il ricontrollo della masticazione 1.8 Lucidare l’elemento manufatto nelle diverse fasi REALIZZAZIONE DI PROVVISORI 2.1 Ricostruire gli elementi prescritti in cera 2.2 Costruire mascherine (gesso, silicone 2.3 Colare il materiale estetico 2.4 Polimerizzare il materiale estetico

MAPPA COMPETENZE DISCIPLINE DISEGNO E MODELLAZIONE GNATOLOGIA DISEGNO E MODELLAZIONE CHIMICA DIRITTO 1 Utilizzare le tecniche di lavorazione necessarie a costruire tutti i tipi di protesi : provvisoria, fissa e mobile 2 Applicare le conoscenze di anatomia dell’apparato boccale, di biomeccanica, di fisica e di chimica per la realizzazione di un manufatto protesico 3 Eseguire tutte le lavorazioni del gesso sviluppando le impronte e collocare i relativi modelli sui dispositivi di registrazione occlusale 4 Correlare lo spazio reale con la relativa rappresentazione grafica e convertire la rappresentazione grafica bidimensionale in un modello a tre dimensioni 5 Adoperare strumenti di precisione per costruire, levigare e rifinire le protesi 6 Applicare la normativa del settore con riferimento alle norme di igiene e sicurezza del lavoro e di prevenzione degli infortuni 7 Interpretare le prescrizioni del medico dentista 8 Individuare anomalie e non conformità e/o problematiche esecutive 9 Formulare proposte di miglioramento per la rilevazione dell’impronta 10 Aggiornare le competenze relativamente alle innovazioni scientifiche e tecnologiche nel rispetto della vigente normativa

Note relative all’impatto della valutazione del tutor aziendale sulla valutazione “scolastica” Nel caso di valutazione discordante , con valutazione positiva in azienda e negativa nella disciplina, i docenti provvedereanno ad ulteriori verifiche delle competenze coinvolte Nel caso di valutazione discordante , con valutazione negativa in azienda e positiva nella disciplina, i docenti predisporranno dei moduli didattici di potenziamento delle competenze coinvolte Si confermerà la valutazione scolastica, premiando eventualmente lo studente, aumentando di un punto la sua valutazione in caso di positività della valutazione di stage,

Note