Paula de Waal Paula de Waal Per una formazione continua degli e-tutor 27 aprile 2006.

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Transcript della presentazione:

Paula de Waal Paula de Waal Per una formazione continua degli e-tutor 27 aprile 2006

© Paula de Waal - Socializzazione Sviluppo cognitivo Accesso alle risorse Processi di significazione Mediazione Didattica in rete

© Paula de Waal - Microprogettazione delle azioni del tutor Familiarizzazione metodologica Riflessione dialogica Cooperazione assistita Cooperazione autogestita allenamentomoderazionesupervisioneconsulenza FEEDBACK INDIVIDUALECOLLETTIVO INTERVENTI CONTINUIMIRATI FLUSSO PUSHPULL (proporzionali allincremento della expertise metodologica del corsista)

© Paula de Waal - Personalizzazione Inserimento sociale Intenzionalità formativa Flessibilità Valorizzazione delle diversità Differenziazione del percorso NegoziazionePotenziamentoConsapevolezzaResponsabilità Centralità del corsista

© Paula de Waal - Problemi ricorrenti: Comprensione della metodologia (familiarizzazione metodologica e semantica) Confusione tra competenze informative e competenze informatiche Confusione tra obiettivi didattici e modello didattico (inconcludenza) Abbandono come tattica di empowerment cognitivo Interdipendenza in gruppi eterogenei Flessibilità dei ritmi di partecipazione in scenari cooperativi Confusione tra percezione del valore del processo e qualità dellapprendimento Spendibilità degli elaborati e del project work Tensione tra personalizzazione e coordinamento delle competenze distribuita (ricaduta sullorganizzazione) Paula de Waal 2004 Comunità di apprendimento

© Paula de Waal - Mediazione di risorse Passaparola Centralità della segnalazione di un evento o di una risorsa informativa Raccolte di indicazioni bibliografiche o netgrafiche, eventi, ecc. con breve descrizione Criteri di selezione e valutazione poco evidenti Argomenti eterogenei Rischio di collezionismo, mancanza di pertinenza e incoerenza

© Paula de Waal - Mediazione di risorse Mediazione consapevole Centralità della rete di relazioni tra gli argomenti in oggetto Indicazioni bibliografiche o netgrafiche commentate, ragionate Criteri di selezione e valutazione espliciti Riflessioni su temi specifici o specialistici Articoli originali

© Paula de Waal - Il transfer delle competenze The first object of any act of learning, over and beyond the pleasure it may give, is that it should serve us in the future. Learning should not only take us somewhere; it should allow us to go further more easily. - Jerome Bruner, 1960

Paula de Waal Paula de Waal Grazie!!!!