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Esami di Stato 2013/14 IL DOCUMENTO DEL 15 MAGGIOIL DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO Secondo la Normativa deve contenere: In base al DPR 323/98 e succ. modificazioni,

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Presentazione sul tema: "Esami di Stato 2013/14 IL DOCUMENTO DEL 15 MAGGIOIL DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO Secondo la Normativa deve contenere: In base al DPR 323/98 e succ. modificazioni,"— Transcript della presentazione:

1 Esami di Stato 2013/14 IL DOCUMENTO DEL 15 MAGGIOIL DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO Secondo la Normativa deve contenere: In base al DPR 323/98 e succ. modificazioni, il "DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO" esplicita i contenuti, i metodi, i mezzi, gli spazi ed i tempi del percorso formativo, nonché i criteri, gli strumenti di valutazione adottati e gli obiettivi raggiunti. Per la Commissione dell'Esame di Stato, costituisce orientamento e vincolo per la terza prova scritta (Art. 5, c. 3) e per la conduzione del colloquio orale (Art. 4, c.5 – Art. 5, c. 7).

2 Funzione del documento Diventa, per la Commissione esaminatrice, orientamento e vincolo nel momento in cui deve definire “struttura” e “testo” della terza prova scritta (Art. 5, c. 3) e per definire i criteri per la conduzione del colloquio (Art. 4, c.5 – Art. 5, c. 7) Diventa, per la Commissione esaminatrice, orientamento e vincolo nel momento in cui deve definire “struttura” e “testo” della terza prova scritta (Art. 5, c. 3) e per definire i criteri per la conduzione del colloquio (Art. 4, c.5 – Art. 5, c. 7) Assume una funzione nuova rispetto alla tradizionale relazione di presentazione della classe  selezionare informazioni mirate che offrano gli elementi indispensabili al lavoro della Commissione

3 Struttura del documento 1.Parte riservata alla Scuola (notizie generali) 2.Parte riservata al Consiglio di classe (scelte collegiali) 3.Parte riservata ai singoli Docenti (scelte interdisciplinari e disciplinari)

4 Parte riservata alla Scuola (notizie generali) Parte prima…. Parte riservata alla Scuola (notizie generali) Introduzione a cura del Dirigente scolastico, con la dichiarazione: delle finalità istituzionali connesse con la tipologia dell’istituto; dei caratteri dell’istituto, connessi con la tipologia del territorio e dell’utenza  Informazioni a cura della Segreteria Didattica Storia della classe  variazioni nella composizione del Consiglio di classe – flussi degli studenti nel triennio

5 Parte riservata al Consiglio di classe (scelte collegiali) Parte seconda…. Parte riservata al Consiglio di classe (scelte collegiali)  Sintetica presentazione della classe (numero alunni – distinti in M/F, pendolari, ripetenti, provenienti da altre scuole, ecc.)  PROGRAMMAZIONE COLLEGIALE (obiettivi raggiunti i ordine alle conoscenze, alle competenze e alle abilità prefissate – attività programmate e realizzate – esperienze di ricerca, progetto, aree di approfondimento) 3.Attività a carattere pluridisciplinare 4.Esempi di prove pluridisciplinari effettuate in preparazione della Terza prova e criteri di valutazione adottati (da allegare) 5.Attività di preparazione al colloquio ed eventuali simulazioni

6 Parte riservata ai singoli Docenti (scelte interdisciplinari e disciplinari) Parte terza…. Parte riservata ai singoli Docenti (scelte interdisciplinari e disciplinari) Tecniche adottate nell’insegnamento e per l’apprendimento (lezione frontale – lavori di gruppo – ricerche in team – laboratorio) Mezzi e strumenti utilizzati (libri di testo – altri testi – sistemi multimediali, ecc.) VERIFICHE (tipologie – qualità – quantità ) Obiettivi disciplinari prefissati e raggiunti VALUTAZIONE: esplicitazione di criteri e parametri attraverso una griglia che metta a confronto voti – giudizi – livelli di apprendimento

7 Ogni docente: -Cita i testi adottati e gli strumenti didattici usati -Dettaglia le questioni e gli argomenti trattati -Cita i testi adottati e gli strumenti didattici usati -Dettaglia le questioni e gli argomenti trattati - Descrive tipologia e quantità delle verifiche scritte, orali, pratiche -Descrive le iniziative parascolastiche intraprese per la sua disciplina  Convalida i percorsi, i progetti, i moduli individuali degli alunni – da produrre agli Esami – con formale sottoscrizione e personale breve relazione e valutazione (se trattasi di percorso interdisciplinare, la convalida sarà a cura di tutti i docenti delle materie coinvolte)

8 Parte finale, burocratica Firma e approvazione da parte di tutti i componenti il Consiglio di classe Firma e approvazione da parte di tutti i componenti il Consiglio di classe Data di pubblicazione all’Albo Data di pubblicazione all’Albo


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