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26 SETTEMBRE 2001 Licia Magnani. LE AZIONI PROGETTO LINGUE 2000 E I FINANZIAMENTI ANNO 2000/2001 I FINANZIAMENTI ANNO 2000/2001.

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1 26 SETTEMBRE 2001 Licia Magnani

2 LE AZIONI PROGETTO LINGUE 2000 E I FINANZIAMENTI ANNO 2000/2001 I FINANZIAMENTI ANNO 2000/2001

3 Scuola materna ScuolalinguaN°corsiN°ore Finan. I.C. Castelgoffredo inglese I.C. GOITOinglese I.C. POGGIO- RUSCO inglese D.D. PORTO MANTOVANO inglese TOTALE

4 Scuola elementare - prosecuzione ScuolalinguaN°corsiN°oreFinan. D.D. Castelgoffredo inglese I.C.GOITOinglese I.C.QUISTELLOinglese I.C.SUZZARA1inglese D.D. VIADANAinglese I.C. OSTIGLIAinglese TOTALE

5 Scuola elementare - ESPANSIONE ScuolalinguaN°corsiN°or e Finan. I.C.ASOLAinglese I.C.CASTIGLIONE 2 inglese I.C.S.GIORGIOinglese TOTALE

6 SCUOLA MEDIA - PROSECUZIONE SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. I.C. ASOLAFRANCESE I.C. CANNETOFRANCESE I.C. CASTELD’ARIOTEDESCO I.C. CASTELGOFFREDO TEDESCO I.C. CURTATONETEDESCO S.M. GONZAGAFRANCESE480 X I.C. GUIDIZZOLOTEDESCO380X S.M. ALBERTI - SACCHI FRANCESE, SPAGNOLO, TEDESCO 380X I.C. OSTIGLIAINGLESE480X I.C. POGGIO RUSCOINGLESE280X

7 SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. I.C. SABBIONETA INGLESE280X I.C. S.GIORGIO TEDESCO I.C. SUZZARA2INGLESE I.C. VIRGILIOINGLESE TOTALE SCUOLA MEDIA - PROSECUZIONE

8 SCUOLA MEDIA - POTENZIAMENTO SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. I.C. ASOLAFRANCESE -INGLESE 720X I.C.CANNETOFRANCESE -INGLESE 820X I.C. CASTELGOF- FREDO FRANCESE -INGLESE 1220X I.C. CASTIGLIONE 1 FRANCESE -INGLESE 920X I.C CASTIGLIONE 2 FRANCESE -INGLESE 620X I.C. CERESARA FRANCESE -INGLESE 320X I.C. CURTATONE FRANCESE

9 SCUOLA MEDIA - POTENZIAMENTO SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. I.C. GOITOFRANCESE- INGLESE 220X I.C. GUIDIZZOLOINGLESE420X S.M. ALBERTI - SACCHI FRANCESE- INGLESE 520X S.M. BERTAZZOLO INGLESE I.C.QUISTELLOFRANCESE I.C. SABBIONETAFRANCESE- INGLESE 820X TOTALE

10 SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. LICEO ” Virgilio” Inglese Spagnolo LICEO “Gonzaga” Tedesco LICEO “G.Galilei” Inglese TOTALE LICEI- Prosecuzione

11 Licei – Azione A SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. LICEO ” Virgilio” Spagnolo TOTALE

12 TECNICI - PROSECUZIONE SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. I.T.G. “ D’ARCO” Spagnolo I.T.C. ”Falcone” Tedesco I.T.C. “Sanfelice” Spagnolo TOTALE

13 TECNICI - Potenziamento SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. I.T.C “Pitentino” Francese/ingl ese/tedesco 15 ore I.T.C. ”Falcone” Francese/ingl ese/tedesco I.T.C. “Sanfelice” Inglese/tede sco TOTALE

14 TECNICI - Potenziamento SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. I.T.C “Pitentino” Francese/ inglese/tedesco 15 ore I.T.C. ”Falcone” Francese/ inglese/tedesco I.T.C. “Sanfelice” Inglese/ tedesco TOTALE

15 PROFESSIONALI - Potenziamento SCUOLALINGUAN° CORSI N°OREFINAN. IPA “ Bosco”” INGLESE Francese/ inglese/tedesco I.T.C. “Sanfelice” Inglese/ tedesco TOTALE

16 LE CERTIFICAZIONI Gli esiti degli alunni di terza media tre anni di studio della lingua inglese

17 LE CERTIFICAZIONI Gli esiti degli alunni di terza media 6 anni di studio della lingua inglese

18 LE CERTIFICAZIONI Gli esiti degli alunni di terza media 3 anni di studio della lingua tedesca

19 LE CERTIFICAZIONI Gli esiti degli alunni di 5 elementare 3 anni di studio della lingua inglese

20 Anno scolastico PROGETTO LINGUE 2000 LETTERA CIRCOLARE N.133/2001

21 Il progetto deve essere parte integrante del piano dell’offerta formativa

22 Può essere applicato all’insegnamento curricolare delle lingue straniere nei suoi aspetti di innovazione organizzativa e metodologica didattica

23 La prosecuzione dei corsi iniziati nell’anno SCOL. 1999/2000 e nell’anno scol ; l’inizio dell’insegnamento nelle classi prime elementari in prosecuzione delle attività propedeutiche delle scuole materne il cofinanziamento di corsi svolti nello scorso anno da istituzioni scolastiche che hanno avviato nuove iniziative, assumendosi l’onere di trovare risorse esterne al progetto I finanziamenti garantiscono in via preliminare

24 Azioni progetto Lingua 2000 Scuola materna A)prima introduzione della lingua straniera = 50 ore B)Estensione a nuovi gruppi di apprendimento della sperimentazione ex art.278 Dl.vo 297/94 ( riconosciuta dall’art.1 del D.I. 234/20009) C)Estensione a nuovi gruppi di apprendimento delle innovazioni concernenti la lingua straniera ex C.M.99/99 (organico funzionale)

25 Azioni progetto Lingua 2000 Scuola elementare A)Sperimentazione 300 ore dalla classe prima B) Prosecuzione esperienze già avviate C) Ulteriore espansione nelle classi non raggiunte dall’insegnamento della lingua straniera

26 Azioni progetto Lingua 2000 Scuola sec.1°grado A)Prosecuzione dei corsi di seconda lingua comunitaria attivati negli anni precedente – 80 h circa per raggiungere 240 ore B)Ampliamento dell’offerta di corsi di seconda lingua comunitaria C)Potenziamento della lingua straniera curricolare e o sperimentale (ex C.M. 217/99) – 20 h

27 Azioni progetto Lingua 2000 Scuole secondarie di 2° grado: licei A)Avvio dello studio della lingua straniera nei licei classici in prosecuzione della lingua appresa al ginnasio – 200h B)Inserimento dello studio di una seconda lingua nei licei – 300 h

28 Azioni progetto Lingua 2000 Scuole secondarie di 2° grado: tecnici A)Prosecuzione della lingua straniera nel triennio – 300 h a condizione di certificazione esterna - moduli in collaborazione docente di materie professionali e docenti di lingua B)Inserimento della seconda lingua straniera (opzionale) h nel quinquennio C)Potenziamento di una delle lingue straniere curricolari – da 12 a 15 ore – docente madre lingua per specificità indirizzo

29 Azioni progetto Lingua 2000 Scuole secondarie di 2° grado: professionali A)Potenziamento della prima lingua straniera curricolare – 200h da distribuirsi nell’arco del triennio - per gruppi di alunni B) Inserimento di una seconda lingua straniera nei seguenti indirizzi: moda – agricoltura- servizi sociali – grafica pubblicitaria – 300h da distribuirsi nell’arco del triennio

30 Azioni progetto Lingua 2000 Scuole secondarie di 2° grado: artistici A ) Prosecuzione della lingua straniera nel triennio di ordinamento – 240 h B) Potenziamento della lingua straniera nel biennio dei corsi sperimentali assistiti e autonomi h


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