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1 I.T.I.S. Magistri Cumacini Como offerta formativa anno scol. 2002-03 Fernando Impellizzieri area promozione ricerca e sviluppo – azione orientamento.

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Presentazione sul tema: "1 I.T.I.S. Magistri Cumacini Como offerta formativa anno scol. 2002-03 Fernando Impellizzieri area promozione ricerca e sviluppo – azione orientamento."— Transcript della presentazione:

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2 1 I.T.I.S. Magistri Cumacini Como offerta formativa anno scol Fernando Impellizzieri area promozione ricerca e sviluppo – azione orientamento

3 2 Indirizzo edile territoriale Perito edile - progetto edilizia Profilo professionale: –p–p–p–pianificazione e studio del territorio orientati a progettazione e costruzione di abitazioni, opere pubbliche, infrastrutture –c–c–c–completamento e recupero conservativo di edifici specificità: –i–i–i–impianti tecnici e di cantiere

4 3 Indirizzo tecnologico industriale Perito per lelettrotecnica e lautomazione Profilo professionale: –p–p–p–progettazione e realizzazione di apparati e sistemi elettrici –p–p–p–processi di automazione collegati allelettronica e allinformatica

5 4 Perito per la meccanica Profilo professionale:Profilo professionale: svolgimento di mansioni relativesvolgimento di mansioni relative - alle fasi di progettazione, costruzione, - alle fasi di progettazione, costruzione, montaggio e collaudo del prodotto montaggio e collaudo del prodotto - ai servizi di manutenzione e assistenza - ai servizi di manutenzione e assistenza

6 5 Indirizzo tecnologico industriale Perito per linformatica - progetto ABACUS Profilo professionale: –a–a–a–analisi, progettazione di sistemi informatici e di programmi applicativi –p–p–p–progettazione di sistemi di elaborazione dati anche in rete locale –s–s–s–sviluppo di software e servizi di assistenza

7 6 Percorsi post-diploma Istituto Tecnico Mondo del Lavoro Università Lauree Formazione Istruzione Tecnica Sup.

8 7 Alunni frequentanti gli istituti tecnici industriali

9 8 Alunni frequentanti gli istituti tecnici in rapporto alla popolazione scuole secondarie

10 9 Diplomati che intraprendono la libera professione

11 10 Istruzione tecnica e Autonomia Il rinnovamento dellistruzione intervenuto in Italia in questi anni risponde ad esigenze formative fondamentali derivanti da: –a–a–a–avvento della società dellinformazione –p–p–p–processo di globalizzazione delleconomia –a–a–a–accelerazione della innovazione scientifica e tecnologica

12 11 Istruzione tecnica e Autonomia Con lAutonomia gli Istituti diventano i principali artefici della progettazione dellofferta formativa Promuovono linterazione con il contesto territoriale Cercano di dare risposte alle sollecitazioni del mercato del lavoro che richiede: un elevato grado di cultura generale, scientifica e tecnologica la disponibilità ad imparare, aggiornarsi, cambiare (learning ability) un modello organizzativo caratterizzato da: - cultura della progettualità - flessibilità dei percorsi di specializzazione - uso innovativo e generalizzato delle tecnologie informatiche e della comunicazione

13 12 Indirizzi di Elettrotecnica e Informatica Area di progetto - Progetto Satellite didattico in collaborazione con A.S.I. Agenzia Spaziale Italiana

14 13 Indirizzi di Elettrotecnica e Informatica Area di progetto - Progetto Satellite didattico Programma A bordo del satellite Megsat1 in orbita a 650km di altezza è ospitato un modulo per il collegamento diretto tra il satellite e le scuole aderenti al progetto Obiettivo avvicinare alle tematiche spaziali gli studenti rendendoli protagonisti nelluso e gestione di un satellite

15 14 Indirizzi di Elettrotecnica e Informatica Area di progetto - Progetto Satellite didattico Missione didattica Attraverso unapposita stazione ricevente con parabola ad inseguimento e software dedicato gli studenti possono: –f–f–f–fare esperimenti sulle orbite –a–a–a–acquisire dati telemetrici direttamente dal satellite –r–r–r–realizzare percorsi sperimentali finalizzati alla gestione e controllo di un satellite e ad attività scientifiche correlate a una missione spaziale


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