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Rapporto di AutoValutazione (RAV) A.S. 2014/2015 1 ISTITUTO COMPRENSIVO “G. FALCONE” S. G. LA PUNTA.

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Presentazione sul tema: "Rapporto di AutoValutazione (RAV) A.S. 2014/2015 1 ISTITUTO COMPRENSIVO “G. FALCONE” S. G. LA PUNTA."— Transcript della presentazione:

1 Rapporto di AutoValutazione (RAV) A.S. 2014/ ISTITUTO COMPRENSIVO “G. FALCONE” S. G. LA PUNTA

2 Monitoraggio di n° 98 questionari dei genitori 2

3 1- LE AULE E GLI SPAZI COMUNI (LABORATORI INFORMATICI E SCIENTIFICI, PALESTRA, BIBLIOTECA, AULA MAGNA) SONO DEGLI SPAZI FUNZIONALI?

4 2 - GLI STRUMENTI DIDATTICI, GLI ARREDI E LE ATTREZZATURE ESISTENTI NELLA SCUOLA SONO SODDISFACENTI? 4

5 3- I SERVIZI IGIENICI SONO DEGLI SPAZI ADEGUATI? 5

6 4- IL LIVELLO DI PULIZIA DEI LOCALI SCOLASTICI E' ADEGUATO? 6

7 7 5- RITIENI CHE IL LIVELLO DELLE MISURE DI SICUREZZA ATTUATE DALLA SCUOLA SIA ADEGUATO?

8 6- UTILIZZI LE MODALITA' (SITO, ALBO, COPIA DEL POF, ASSEMBLEE, CONSIGLI, ECC.) PER COMUNICARE CON LA SCUOLA E PER RECEPIRNE LE INFORMAZIONI? 8

9 7- RITIENI CHE LA SCUOLA TENGA INFORMATE LE FAMIGLIE SUI PROGRESSI E SUI PROBLEMI SCOLASTICI DEGLI STUDENTI? 9

10 8- GLI INCONTRI SCUOLA-FAMIGLIA RISULTANO SUFFICIENTI A GARANTIRE INFORMAZIONI SUI PROCESSI DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO? 10

11 9- LA SCUOLA FORNISCE ADEGUATAMENTE INFORMAZIONI SULL'OFFERTA FORMATIVA E SULLE ATTIVITA' CHE SUO/A FIGLIO/A SVOLGE DURANTE L ' ANNO? 11

12 10- I DOCENTI FORNISCONO ADEGUATAMENTE INFORMAZIONI SU CRITERI,METODI, TEMPI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE? 12

13 11- RITIENI CHE GLI UFFICI DI SEGRETERIA FUNZIONINO BENE (ORARI DI APERTURA, DISPONIBILITA' DEL PERSONALE NEL FORNIRE INFORMAZIONI, EFFICIENZA NEL DISBRIGO DELLE PRATICHE BUROCRATICHE)? 13

14 12- RITIENI CHE LA CLASSE DI SUO/A FIGLO/A ABBIA UN ORARIO GIORNALIERO E SETTIMANALE DISTRIBUITO IN MODO EQUILIBRATO FRA LE VARIE MATERIE? 14

15 13- LA PARTECIPAZIONE A VISITE GUIDATE, VIAGGI D'ISTRUZIONE, SPETTACOLI, EVENTI E MANIFESTAZIONI ORGANIZZATI DALLA SCUOLA E' FUNZIONALE AI PROCESSI DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO? 15

16 14- RITIENI CHE LE INIZIATIVE DI ORIENTAMENTO ORGANIZZATE DALLA SCUOLA (PER FAVORIRE LA SCELTA DI QUESTA SCUOLA O PER FACILITARE LA SCELTA DEL PERCORSO SUCCESSIVO) SIANO QUANTITATIVAMENTE E QUALITATIVAMENTE ADEGUATE? 16

17 15- LE ATTIVITA' DI RECUPERO/POTENZIAMENTO ORGANIZZATE DALLA SCUOLA SONO EFFICACI? 17

18 16- LA SCUOLA FAVORISCE LA PARTECIPAZIONE ED IL COINVOLGIMENTO DEI GENITORI? 18

19 17- I CONSIGLI DICLASSE E I CONSIGLI DI ISTITUTOPERMETTONO DI AVERE, ATTRAVERSO LE FIGURE DEI RAPPRESENTANTI, UNA SODDISFACENTE PERCEZIONE DELLA REALTA' DELLA SCUOLA? 19

20 18- LGLI INCONTRI SCUOLA-FAMIGLIA SI SVOLGONO IN UN CLIMA DI DISPONIBILITA' E COLLABORAZIONE? 20

21 19- QUALI MEZZI UTILIZZA E RITIENE EFFICACI PER METTERSI IN CONTATTO CON IL DIRIGENTE SCOLASTICO? 21

22 20- I RAPPORTI CON LE ALTRE COMPONENTI SCOLASTICHE (PERSONALE AMMINISTRATIVO, PERSONALE TECNICO E PERSONALE ATA) SONO SODDISFACENTI? 22

23 21- E' SODDISFATTO DELLA FORMAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA OFFERTA A SUO/A FIGLIO/A? 23

24 In via Teano suggerisco la necessità di realizzare laboratori di informatica, di scienze e di arte. Facilitare l'utilizzo del laboratorio di Informatica a tutti gli studenti. Computer in classe. Usufruire di più dei vari laboratori. Le comunicazioni a volte arrivano troppo tardi. Aule di informatica accessibili agli studenti di tutte le classi. 24

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