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Prof. Giuseppe Refrigeri1 Il docente nella scuola riformata Corso di perfezionamento bandito con DR 169 del 07/03/2005.

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1 Prof. Giuseppe Refrigeri1 Il docente nella scuola riformata Corso di perfezionamento bandito con DR 169 del 07/03/2005

2 Prof. Giuseppe Refrigeri 2 Unità didattiche: le novità della struttura sistemica le ragioni storiche. La globalizzazione i principi fondativi. Il personalismo, la ricerca psico-pedagogica il processo didattico: il tutor, i soggetti il controllo e la valutazione. Il portfolio

3 Prof. Giuseppe Refrigeri 3 La nuova struttura

4 Prof. Giuseppe Refrigeri 4 La nuova struttura ciclicità tempi: ingresso; uscita; durata formazione - lavoro decentramento amministrativo autonomia scolastica

5 Prof. Giuseppe Refrigeri 5 I soggetti del sistema e del processo. La poliarchia

6 Prof. Giuseppe Refrigeri 6 I soggetti del sistema e del processo. La poliarchia stato - scuola famiglia enti locali – Regioni, Province, Comuni

7 Prof. Giuseppe Refrigeri 7 Il tutor nel processo didattico le indicazioni nazionali i piani personalizzati delle attività educative i contenuti – i saperi la durata del processo. Lobbligo formativo i nuovi spazi (laboratorialità) il ruolo e la funzione del tutor

8 Prof. Giuseppe Refrigeri 8 Il controllo e la valutazione. Il portfolio concetto di controllo concetto di valutazione tipi di valutazione: processuale e sistemica strumenti tradizionali portfolio tipi di portfolio

9 Prof. Giuseppe Refrigeri 9 I principi fondativi. Il personalismo concetto di persona / individuo concetto di famiglia il personalismo nella normativa attività formative personalizzate / individualizzate

10 Prof. Giuseppe Refrigeri 10 Le ragioni storiche Legge Casati: risorgimento Riforma Gentile: neo-idealismo/fascismo Riforma Berlinguer – Moratti: globalizzazione


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