La collina Classe 3°A Scuola Primaria “AVGentile”

Presentazione sul tema: "La collina Classe 3°A Scuola Primaria “AVGentile”"— Transcript della presentazione:

1 La collina Classe 3°A Scuola Primaria “AVGentile”

2 Le colline Le colline sono i rilievi più bassi:arrivano fino a circa 600 metri di altezza;si trovano generalmente vicino alle zone montuose e hanno la caratteristica di avere una forma arrotondata e smussata Il loro clima è più caldo rispetto a quello della montagna. In collina l’inverno non è troppo rigido e l’estate non è troppo calda. L’acqua è di solito buona e abbondante.

3 L'origine delle colline
Le colline moreniche sono state create dai ghiacciai. Molti milioni di anni fa i ghiacciai, estendendosi enormemente, raggiunsero il piede delle montagne, trascinando con sé il materiale eroso (detriti) e deposto a valle. L’accumulo di questi detriti infatti si chiama morena. Clicca sull’immagine per vedere il filmato

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19 Le colline strutturali sono i resti di antiche montagne erose e consumate dai fenomini atmosferici(pioggia,vento e gelo). Clicca sull’immagine per vedere il filmato

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29 .E’ la stessa origine delle montagne.
Le colline tettoniche si sono formate per il corrugamento della crosta terrestre e il sollevamento del fondo marino. Lo possiamo capire dai resti fossili di conchiglie appartenuti appunto ad animali marini che si ritrovano scavando il terreno nelle zone collinari .E’ la stessa origine delle montagne. Clicca sull’immagine per vedere il filmato

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38 Le colline vulcaniche sono antichi vulcani spenti il cui cratere si è riempito di terra.
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51 Le parole della collina
bosco paese campi Alberi da frutta ulivi viti

52 agricoltura Si può coltivare di tutto,ma è evidente che alcune produzioni sono più redditizie di altre. Per esempio, si possono coltivare i cereali (frumento, riso, mais), ma il rendimento di questi prodotti e più basso di quello che si ottiene nelle zone pianeggianti, perché in collina è molto più difficoltoso fare uso delle macchine,data la pendenza del suolo. Questa difficoltà fa anche si che i prodotti costino un po’ di più rispetto a quelli delle zone dove invece l’uso delle macchine è comune. Perciò, per la collina vengono scelte quelle produzioni di frutta come le ciliegie le mandorle o le mele e la coltivazione dell’ulivo, e soprattutto la produzione di vite, presente in Italia un po’ dappertutto.

53 terrazzamenti Per coltivare i pendii delle colline l’uomo ha costruito veri e propri terrazzamenti (ripiani a forma di gradinate, ricavati nel terreno in pendenza del fianco della collina),disegnando un paesaggio completamente nuovo. Per disporre dell’ acqua necessaria ha dovuto provvedere a capienti serbatoi e sistemi di irrigazione

54 Piante del bosco in collina
castagno carpino abete ippocastano cipresso nocciolo

55 Animali in collina Gufi e civette procioni mucche scoiattoli cinghiali
volpi maiali anatre

56 Le colline sono state abitate fin dall’antichità:erano un lungo sicuro sia per controllare dall’alto ampi territori e difendersi dai nemici….

57 …sia per sfuggire al clima poco salutare delle pianure paludose.
Ecco perché nel passato vi sono state costruite città e borghi fortificati;infatti,ancora adesso,in cima alle colline troviamo numerosi resti di castelli.

58 agriturismo In tempi recenti ha avuto grande sviluppo in collina una nuova forma di turismo, che coinvolge un numero sempre maggiore di aziende agricole: l’ agriturismo. In vecchi cascinali e fattorie, recuperati e trasformati accoglienti e confortevoli, i turisti trovano una piacevole e rilassante opportunità per stare a contatto con la natura e per riscoprire le antiche tradizioni: la preparazione del pane, la mungitura, la raccolta della frutta, la produzione di formaggi e di marmellate, l’artigianato…

59 Problemi principali Per fare posto alle coltivazioni o per utilizzare il legno,sono stati tagliati numerosi alberi che con le loro radici mantenevano saldo il terreno.il disboscamento è all’origine di numerose frane. Recentemente molti cittadini si sono trasferiti in collina cercando tranquillità,ma in alcuni casi le troppe costruzioni hanno modificato il paesaggio.

60 Obiettivi: GEOGRAFIA 6A Riconoscere e rappresentare graficamente i principali tipi di paesaggio(urbano, rurale,costiero, montano…) 7A Descrivere un paesaggio nei suoi elementi essenziali, usando una terminologia appropriata 8A Riconoscere gli elementi fisici ed antropici di un paesaggio, cogliendo i principali rapporti di connessione e interdipendenza. 9A Riconoscere le più evidenti modificazioni apportate dall’uomo al territorio. 11A Descrivere un ambiente esterno mettendolo in relazione con l’attività umana 13A Comprendere la necessità di complementarietà e sinergia per la sopravvivenza dell’ambiente e dell’uomo TECNOLOGIA ED INFORMATICA 5C La videoscrittura e la videografica 10A Scrivere semplici brani utilizzando la videoscrittura e un correttore ortografico grammaticale 11A Disegnare a colori adoperando semplici programmi di grafica. 12A Inserire nei testi le immagini realizzate.