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BES Cogliere le opportunità ……. ……… Partendo dalle criticità A cura del Dr. Adrio Savini.

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Presentazione sul tema: "BES Cogliere le opportunità ……. ……… Partendo dalle criticità A cura del Dr. Adrio Savini."— Transcript della presentazione:

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2 BES Cogliere le opportunità ……. ……… Partendo dalle criticità A cura del Dr. Adrio Savini

3 LE PAROLE: Il loro significato Il loro valore

4 BISOGNO DIRITTO

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6 CONFUSIONE AMBIVALENZE CONTRADDIZIONI APPARENTI RIVOLUZIONI/ RIFORME ALTRO

7 PROVE INVALSI

8 Certificazione per lintegrazione scolastica bisogno Art.3 legge 104/92 diritto

9 Gravità clinica Gravità scolastica

10 INTEGRAZIONE INCLUSIONE

11 Integrazione e Inclusione sono Finalità non Obiettivi

12 La Ricerca e La Ricerca - azione

13 Solo chi conosce il bambino, chi conosce la scuola e vive nella scuola può fare qualcosa di utileSolo chi conosce il bambino, chi conosce la scuola e vive nella scuola può fare qualcosa di utile

14 Disabilità certificato Integrazione Legge 104 art.3 D.F. P.D.F. P.E.I P.D.I GLH operativo GLH inclusione Disturbi evolutivi Specifici: ADHD DOP,DSA, ….. Relazione cert. soft Profilo di funzionamento P.D.I.P. GLH inclusione Svantaggio: - socio-econom -linguist-cultur -disagio comp. e relazionale - altro Analisi insegnanti P.D.I.P.GLH inclusione

15 - Certificati 104/92 art.3 - Relazioni / ex certificati soft - Svantaggio Tutti hanno diritto a : - GLH inclusione - P.E.I. /P.D.I. o P.D.I.P. ( speriamo si possa arrivare al Progetto di Vita ) - Misure dispensative e strumenti compensativi

16 CTS: centri territoriali di supporto CTS: centro tecnico scientifico e ancora: CTI BES PAI ICF PEI DSA PDP AEC GLH I POF GLH Inc MIUR GLH operativo USR GLIP USP GLIR …… DF …… PDF e chi più ne ha più ne metta

17 Un rappresentante del MIUR I referenti per la disabilità/DSA degli uffici scolastici I referenti regionali CTS Un rappresentante del Ministero della Salute Un rappresentante del Ministero delle politiche sociali e del lavoro Eventuali rappresentanti della FISH e della FAND Docenti universitari o esperti nelle tecnologie per lintegrazione

18 I grandi cambiamenti della scuola ci sono stati grazie allingresso dei bambini disabili con gravi disturbi o importanti disagi e grazie a quelle scuole che li hanno accolti. che li hanno accolti.

19 Adrio Savini


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