Formatore Titolo Massimo Stefanizzi Il coding ed il pensiero computazionale con Scratch

IL PENSIERO COMPUTAZIONALE Il coding ed il pensiero computazionale con Scratch

Il pensiero computazionale Definizione: Per pensiero computazionale si intende un’attitudine mentale, un processo mentale che consente di risolvere problemi di varia natura seguendo metodi e strumenti specifici. Significato: Il pensiero computazionale, in sostanza, è la capacità di risolvere un problema pianificando una strategia. Un problema può essere risolto scomponendolo in problemi più semplici di cui è facile trovare le soluzioni: l’insieme di queste soluzioni portano alla soluzione del problema generale.

Il pensiero computazionale IDEA!! LO SUDDIVIDO IN PROBLEMI PIU’ SEMPLICI DA RISOLVERE!!! Troppo complesso!! Difficile da risolvere!!!! PROBLEMA PROBLEMA RISOLTO !!!! PROBLEMA 1 PROBLEMA 2 PROBLEMA 3 PROBLEMA 4 SOLUZIONE PROBLEMA3 !!! SOLUZIONE PROBLEMA1 !!! SOLUZIONE PROBLEMA2 !!! SOLUZIONE PROBLEMA4 !!!

Il pensiero computazionale Esempio: Problema - calcolo della superficie di un poligono complesso. PROBLEMA1 S1 = b1 * h1 / 2 b1 PROBLEMA2 l S3 = l * l S2 = b2 * h2 / 2 Stot. = S1 + S2 + S3 PROBLEMA3 b2

IL CODING E SCRATCH Il coding ed il pensiero computazionale con Scratch

Il coding - Scratch Il coding ci permette d’imparare le basi della programmazione informatica, ossia si impara ad ‘’impartire’’ comandi semplici ed intuitivi al computer per fargli risolvere un determinato problema. Grazie al coding si sviluppa il pensiero computazionale, in poche parole non si impara solo a programmare ma anche a risolvere problemi più o meno complessi. Uno strumento che ci consente di ‘’impartire’’ comandi ad un elaboratore in modo facile, divertente e molto intuitivo è SCRATCH.

Il coding - Scratch SCRATCH è un ambiente di sviluppo con cui si apprende a programmare con la logica dei «mattoncini lego». Un programma si realizza, infatti, assemblando diversi blocchi (i mattoncini) che consentono a dei personaggi (Sprite) di «prendere vita». Si possono così creare storie, giochi, fare disegni… un mondo di possibilità da esplorare. Scratch può essere usato in due modalità: online ed offline Online si lavora utilizzando lo strumento da web; Offline, si scarica Scratch sul proprio computer, e lo si usa senza il collegamento internet.

Il coding - Scratch Digitando sulla barra degli indirizzi: https://scratch.mit.edu/ (o cercando su un motore di ricerca «scratch original») Compare la seguente pagina iniziale.

Il coding - Scratch Stage (palcoscenico) «generi» delle istruzioni Sprite (personaggio – attore – del programma) «blocchi» – le istruzioni Area dello script (dove scriviamo il programma)

Il coding - Scratch Cambiare lo Sprite Caricarne uno dal mio computer Fotografarlo dalla mia videocamera. Sull’icona del folletto scelgo quelli standard di scratch Disegnarlo

Il coding - Scratch Cambiare lo Sprite dalla libreria degli Sprite di Scratch

Il coding - Scratch Cambiare lo Sprite dalla libreria degli Sprite di Scratch: Pico walk1

Il coding - Scratch Ogni sprite può avere più ‘costumi’ che possiamo far cambiare durante l’esecuzione del nostro programma Ogni singolo costume può essere modificato tramite i pulsanti indicati

Il coding - Scratch Ad ogni sprite è associato un ‘suono’ Anche i suoni possono essere modificati: scelti dalla libreria dei suoni di scratch… …registrati… …caricati da file.

Il coding - Scratch Cambiare lo Stage Da questa icona scelgo gli sfondi standard di scratch Disegnarlo Caricarne uno dal mio computer Fotografarlo dalla mia videocamera.

Il coding - Scratch Cambiare lo Stage dalla libreria degli sfondi di Scratch

Il coding - Scratch Cambiare lo Stage dalla libreria degli sfondi di Scratch Analogamente agli sprite, anche gli sfondi possono essere modificati

Il coding - Scratch I BLOCCHI DI ISTRUZIONI

Il coding - Scratch Movimento Blocchi (istruzioni) per gestire il movimento dello sprite

Il coding - Scratch Blocchi (istruzioni) per gestire l’aspetto (costumi) dello sprite

Il coding - Scratch Blocchi (istruzioni) per gestire il suono che emette lo sprite

Il coding - Scratch Blocchi (istruzioni) per far disegnare lo sprite Penna Blocchi (istruzioni) per far disegnare lo sprite

Il coding - Scratch Blocchi (istruzioni) per far eseguire il programma Situazioni Blocchi (istruzioni) per far eseguire il programma

Il coding - Scratch Controllo Blocchi (istruzioni) di controllo: condizionali, iterative, sequenziali...

Il coding - Scratch Sensori Blocchi (istruzioni) ‘sensorie’: controllano che lo sprite tocchi qualcosa, faccia una domanda aspettandosi una risposta, individuano la ‘posizione’ sullo stage..

Il coding - Scratch Operatori Blocchi (istruzioni) di operatori aritmetici (somma, moltiplicazione, divisione, sottrazione) e logici (maggiore, minore, uguale…)

Riferimenti Formatore: Prof. Massimo Stefanizzi – ITI ‘A. Monaco’ Cosenza Sito Web: www.stefanizzi.altervista.org Email: massimo.stefanizzi@itimonaco.it