PROGETTO Ge8: un esempio di progetto collaborativo a scuola Francesca Pozzi ITD-CNR

Associazione Planet Le scuole: Liceo Linguistico G. Deledda Liceo Artistico N. Barabino Liceo Artistico P. Klee Istituto Tecnico Industriale G. Galilei Facoltà di Scienze Politiche Progetto Ge8: gli attori

lavoro e apprendimento collaborativo apprendimento contestualizzato delle discipline curricolari la scuola nel villaggio educativo didattica basata su progetti Progetto Ge8: i metodi

Progetto Ge8: le fasi la progettazione la formazione dei docenti la pianificazione la realizzazione

Progetto Ge8: la progettazione Lindividuazione degli attori La condivisione dei temi La precisazione di obiettivi comuni

1.Gli incontri in presenza –per creare la comunità –per imparare ad usare il sistema di computer conferenza Progetto Ge8: la formazione docenti (1)

2.La fase in rete –per progettare insieme il percorso Identificazione dei temi Precisazione degli scopi Correlazione con il curriculum Scelta del prodotto –per iniziare ad approfondire le tematiche –per pianificare Progetto Ge8: la formazione docenti (2)

Pianificazione: analisi e definizione delle strategie di apprendimento scelta delle attività tempi modi Progetto Ge8: la pianificazione

Progetto Ge8: la realizzazione collaborativa Lavoro collaborativo a due livelli: in presenza (con i compagni di classe e con i propri insegnanti) in rete (con gli studenti delle altre scuole, gli insegnanti delle altre scuole, con gli esperti)

Progetto Ge8: la realizzazione - fasi La proposta della tematica 2 incontri in presenza Larea di lavoro cooperativo in rete Il lavoro a gruppi La ricerca delle fonti Lidentificazione dei contenuti Lo studio individuale dei materiali La stesura degli articoli

Italiano Storia Lingue straniere Geografia politica/economica Diritto … Progetto Ge8: la realizzazione – esempi (1)

Matematica Scienze Chimica Economia … Progetto Ge8: la realizzazione – esempi (2)

E ancora: Discipline plastiche Disegno … Progetto Ge8: la realizzazione – esempi (3)

Progetto Ge8: riflessioni + Difficoltà iniziale dei docenti a lavorare insieme Usare i computer a scuola? Interdisciplinarietà …? Lavoro collaborativo Apprendim. contestualizzato delle discipline curricolari Uso del computer Uso di risorse esterne alla scuola Qualità del prodotto Apprendimenti scaturiti Entusiasmo e motivazione dei ragazzi Soddisfazione dei docenti Maggiore impegno in termini di energie e tempo da parte di docenti e studenti