150° anniversario dellunità dItalia La scuola, la casa della conoscenza e il laboratorio dello Stato Italiano…… LUnità dItalia….. la casa degli ltaliani Napoli … Il lavoro e la scuola… IPSSCTMIANONAPOLI

Il panorama delle arti e mestieri: dalla tradizione napoletana…. alleccellenza del made in Naples Un progetto tra storia, tradizioni e prospettive … PROPOSTA DI PROGETTO Coinvolti alunni classi quarte con requisiti motivazionali coerenti con le tematiche sopra esposte. Coordinatore: Dir.Scolastico prof. Antonio Capasso Progettisti e conduttori dellesperienza: prof. Gennaro Intignano prof. Salvatore Cantiello

Finalità del progetto Loccasione … il contesto Lunità del paese per una istituzione come la scuola è un tema che sta molto a cuore; lidentità della cultura, del linguaggio, del modo di vivere passa attraverso la formazione dei giovani italiani nella scuola. Il compito della scuola è quello di preparare i giovani non solo nel sapere, ma nelluso coerente del sapere, in altri termini, è quello di preparare giovani con competenze adeguate ad affrontare la scommessa attuale e futura per entrare nelle trasformazioni epocali del terzo millennio.

La città di Napoli e i napoletani (…) Sbaglia chi crede che il napoletano sia un popolo di oziosi. Si sveglia presto. Anzi, non dorme mai... C'è sempre qualcuno che fa qualcosa, che lavora (…).

Il progetto Il nostro tentativo è di focalizzare lattenzione su alcune urgenze, scegliendo un campo di azione che ci è congeniale quale quello che definisce o raccorda il rapporto tra scuola e lavoro: dare una descrizione dellevoluzione della cultura imprenditoriale nei 150 anni di unità attraverso una ricognizione di arti e mestieri tipici (la famosa economia del vicolo) fino allindividuazione delle eccellenze imprenditoriali campane attuali permette di fare memoria storica di un sud Italia al di fuori dei luoghi comuni

Il progetto conoscere il tessuto artigianale di qualità come ragione delle attuali possibili strategie legate al vantaggio competitivo nel mondo del mercato globalizzato pensare così … come se fossimo in quelle imprese… realizzando sul campo interviste agli imprenditori di successo, cercando le ragioni di quel loro successo, capire per grandi linee i loro piani per il futuro

documentare lesperienza, preparare un format utilizzabile per esempio per realizzare un diario scolastico, contenente lesperienza, dati statistici sul futuro delle professioni, dei mestieri, sulle esigenze del mercato del lavoro, delle informazioni su come si impianta una impresa, quali sono gli uffici che erogano informazioni utili degli Enti nazionali e territoriali riguardanti il lavoro e le imprese, vignette umoristiche, vademecum dello studente, principali appuntamenti relativi allorientamento al lavoro Il progetto

organizzare momenti di analisi dellesperienza, intesi come ritorno didattico nel curricolo, come occasione per scegliere alcune aziende tra quelle intervistate per poter attivare esperienze di impresa formativa simulata realizzando proposte di idee imprenditoriali studiare levoluzione del diritto del lavoro, come il lavoro contribuisce a mantenere i costi di gestione contenuti in vista del mantenimento della competitività aziendale Il progetto si articolerà in incontri pomeridiani bisettimanali prevalentemente nel laboratorio di front-office, con uscite esterne per realizzare visite aziendali.