Listen and Speak Progetto di Potenziamento della Lingua Inglese

Presentazione sul tema: "Listen and Speak Progetto di Potenziamento della Lingua Inglese"— Transcript della presentazione:

1 Listen and Speak Progetto di Potenziamento della Lingua Inglese
A.S.2016/2017 IC Allende Paderno Dugnano 1

2 Il progetto 1. arricchire il piano linguistico;
2. usare la lingua inglese in modo autentico; 3. promuovere la conoscenza interculturale; 4. migliorare l'offerta formativa della scuola aprendola a una dimensione internazionale. Descrizione generale del progetto Definizione dell'obiettivo del progetto Si tratta di un progetto simile a progetti passati o di una nuova impresa? Definizione dell'ambito del progetto Si tratta di un progetto indipendente o correlato ad altri progetti? * Si noti che questa diapositiva non è necessaria per le riunioni settimanali di aggiornamento sullo stato del progetto 2 2

3 Scuola dell’Infanzia Obiettivi: 1. sviluppare abilità comunicative;
2. potenziare il processo di acquisizione della LS; 3. sviluppare la curiosità di nuove realtà e nuove culture; 4. stimolare la motivazione verso la LS, presentando i contenuti con metodologie diverse. EDUCHANGE (ottobre/novembre scuola dell'infanzia Arcobaleno) MADRELINGUA (gennaio/maggio) TIROCINIO GADDA (gennaio/febbraio scuola dell'infanzia Arcobaleno) ERASMUS PLUS (a.s. 2016/2017 e a.s. 2017/2018) Duplicare la diapositiva a seconda delle necessità se sono presenti più problemi. Questa diapositive e quelle correlate possono essere spostate nell'appendice o nascoste, se necessario. 3 3

4 Scuola Primaria Obiettivi: 1. sviluppare abilità comunicative; 2. stimolare la curiosità verso altre culture; 3. stimolare la motivazione verso la LS; 4. presentare il contenuto con metodologie diverse TIROCINIO GADDA (gennaio/febbraio) EDUCHANGE (ottobre/novembre o gennaio/febbraio) MADRELINGUA (marzo/maggio) 4

5 EDUCHANGE (febbraio/marzo)
Scuola Secondaria di primo grado Obiettivi: 1. stimolare e ampliare la conoscenza di altre culture; 2. sviluppare l'educazione alla convivenza civile e al rispetto delle diversità; 3. motivare, attraverso nuove metodologie e il miglioramento delle abilità comunicative, all'apprendimento delle LS. EDUCHANGE (febbraio/marzo) Quali sono le dipendenze che influiscono sulla sequenza temporale, i costi e i risultati del progetto? 5 5

6 Guardare avanti Una buona testa e un buon cuore sono una combinazione formidabile. Ma quando ci aggiungi una lingua o una penna colta, allora hai davvero qualcosa di speciale. (Nelson Mandela) 6