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Vita nova Lezione quinta. Calendario 21 settembre – 19 ottobre: Lezioni introduttive. Esempio: Tanto gentile e tanto onesta pare. presentazioni 30 novembre:

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1 Vita nova Lezione quinta

2 Calendario 21 settembre – 19 ottobre: Lezioni introduttive. Esempio: Tanto gentile e tanto onesta pare. presentazioni 30 novembre: Amore e l cor gentil sono una cosa Bayard, Croci, Faranda, Jeftic, de Vantéry 7 dicembre: Negli occhi porta la mia donna Amore Solcà, Sartori, Yavutz, Comak 14 dicembre: Donna pietosa e di novella etate Canetti, Cairoli, Valerio, Schera 21 dicembre: Oltre la spera che più larga gira Carruzzo, Rossetti, Schira, Martins 26 ottobre: A ciascun alma presa e gentil core Barra, Rossi, Malusardi, Delcò 9 novembre: Piangete, amanti, poi che piange Amore Zanoni, Staehlin, Rigamonti, Germanier, Cereghetti 16 novembre: Ballata i vo che tu ritrovi Amore Di Gloria, Unternährer, Gasparini, Strighini, Ramelli 23 novembre: Donne chavete intelletto damore Giorla, Frosio, Buletti, Dotti

3 Tan/to/ gen/til/e^e/ tan/to//^o/ne/sta/ pa/re 1/4/6//8/10 A la/ don/na/ mia,/ quan/del/la//^al/trui/ sa/lu/ta, 2/4/6//8/10 B cho/gne/ lin/gua/ de/ven,// tre/man/do,/ mu/ta, 3/6//8/10 B e/ li^oc/chi/ no/ lar/di/scon// di/ guar/da/re. 2/6//10 A El/la/ si/ va,/ sen/ten/do/si// lau/da/re, 1/4/6//10 A be/ni/gna/men/te// du/mil/tà/ ve/stu/ta, 4//8/10 B e/ par/ che/ sï/a^u/na// co/sa/ ve/nu/ta 2/4//7/10 B da/ cie/lo^in/ ter/ra^a// mi/ra/col/ mo/stra/re. 2/4//7/10 A Mo/stra/si/ sì/ pia/cen/te^a// chi/ la/ mi/ra 1/4/6//8/10 C che/ dà/ per/ li^oc/chi//^u/na/ dol/cez/za^al/ co/re 2/4//8/10 D che^n/ten/der/ no/ la/ può// chi/ no/ la/ pro/va; 2/6//10 E e/ par/ che/ de/ la// sua/ lab/bia/ si/ mo/va 2/4//7/10 E un/ spi/ri/to/ sö/a/ve// pien/ da/mo/re 2/6//8/10 D che/ va/ di/cen/do^a/ la/ni/ma:// «So/spi/ra». 2/4/6//10 C Vita nuova, a cura di M. Barbi - XXXVI, 5

4 Metro Aspetti semantici e struttura Figure foniche semantiche sintattiche Lingua lessico sintassi Intertestualità Interpretazione delle varianti Contestualizzazione congetture

5

6

7 Serianni, La lingua poetica italiana, p. 195

8 Guido Cavalcanti

9 Chi /è/ que/sta/ che/ vèn/ cho/gnom/ la/ mi/ra 2/6//8/10A che/ fa/ tre/mar/ di/ chia/ri/ta/te/ lâ/re2/4//6/8/10B e /me/na/ se/co^A/mor,/ sì/ che/ par/la/re2/4/6// (7)/10B nul/lo/mo /po/te,/ ma/ cia/scun/ so/spi/ra?2/4//8/10A O /Deo,/ che/ sem/bra/ quan/do/ li^oc/chi/ gi/ra!2/4//6/8/10A di/cal/A/mor/ chi/ nol/ sa/vria/ con/ta/re:1/4//8/10B co/tan/to/ du/mil/tà/ don/na/ mi/ pa/re,2/6//(7)/10B cho/gnal/tra/ ver/ di/ le/i^i/ la/ chiam/i/ra.2/4/6//(7)/10A Non/ si/ po/ria /con/tar/ la/ sua/ pia/gen/za,1/4/6//8/10C cha/ le/ sin/chin/ o/gni/ gen/til/ ver/tu/te,2/4//8/10D e/ la/ bel/ta/te/ per/ sua/ dea/ la/ mo/stra.4//8/10E Non/ fu/ sì/ al/ta/ già/ la/ men/te/ no/stra2/4//6/8/10E E /non/ si/ po/se/ n noi/ tan/ta/ sa/lu/te,2/4/6// (7)/8/10D che/ pro/pia/men/te/ na/viàn/ ca/no/scen/za.2/4//6/10C Guido Cavalcanti

10 Guido Guinizzelli


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