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Sportelli di orientamento al lavoro e alla scelta formativa allinterno delle scuole secondarie di secondo grado di Somma Lombardo Realizzazione di un.

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Presentazione sul tema: "Sportelli di orientamento al lavoro e alla scelta formativa allinterno delle scuole secondarie di secondo grado di Somma Lombardo Realizzazione di un."— Transcript della presentazione:

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2 Sportelli di orientamento al lavoro e alla scelta formativa allinterno delle scuole secondarie di secondo grado di Somma Lombardo Realizzazione di un Salone dellOrientamento Universitario Azioni attivate allinterno del progetto: Soggetti coinvolti: Ragazzi/e del terzo anno del corso DDIF per Addetto alle Vendite del Centro di Formazione Professionale Ticino Malpensa Ragazzi/e delle classi quinte dellIstituto Tecnico Geometri di Somma Lombardo Ragazzi/e delle classi quinte dellI.S.I.S. A. Ponti di Gallarate, indirizzo tecnico Elettronico 1

3 2 Salone dellorientamento universitario – 16 aprile 2010 n. 20 atenei universitari presenti di cui 3 stranieri n. 1 workshop tematico sul tema della scelta universitaria n. 1 workshop tematico sul mercato del lavoro e i contratti n. 3 scuole secondarie di secondo grado presenti n. 200 visitatori nellarco della giornata n. 3 enti pubblici n. 2 associazioni

4 Attività con le scuole secondarie di secondo grado 3 Studenti interessati dal progetto n.1 classe (C.F.P. Ticino Malpensa) 17 ragazzi/e dai 17 ai 19 anni Attività realizzate n. 2 incontri con il gruppo classe (corsi post-qualfica, il mercato del lavoro locale, i canali per la raccolta di informazioni, lavoro allestero, servizio civile nazionale) Sportello di orientamento sulle tematiche de lavoro e della formazione universitaria e post-qualifica (2 ore alla settimana) n. 2 classi (I.T.G.) 27 ragazzi/e dai 17 ai 20 anni Modalità di contatto Accesso diretto allo sportello , Facebook, chat Telefono, SMS

5 4 Caratteristiche comuni emerse durante i colloqui Limitata esperienza di vita e conoscenza dei settori professionali Limitata conoscenza delle possibilità formative e lavorative del territorio Nessuna o trascurabili esperienze professionali Scarsa capacità di autoanalisi e verbalizzazione dei vissuti

6 5 Fattori che incidono sulla scelta post-scolastica Motivazionali Cognitivi Mancanza di volontà ed interesse Alto Locus of Control esterno Mancanza di modelli di riferimento positivi Difficile accettazione della flessibilità spaziale, temporale e contrattuale. Mancanza di orientamento al lavoro Mancanza di un metodo di ricerca del lavoro Scarsa conoscenza del mercato del lavoro locale

7 Emotivi Socio-culturali Scarsa autostima, senso di inadeguatezza o di inefficacia Scarsa o assente capacità di autoanalisi Scarsa conoscenza delle proprie competenze e capacità Situazioni famigliari particolarmente problematiche Strumenti culturali insufficienti allinterno del nucleo famigliare Difficoltà nella conciliazione dei tempi 6 Fattori che incidono sulla scelta post-scolastica

8 7 Capacità di apprendere a scegliere Attitudini Potenzialità Interessi Abilità di studio Emotività Motivazioni ed aspirazioni Dinamiche relazionali Capacità di analisi e sintesi Capacità di auto-valutazione Conoscere le opportunità formative e lavorative del territorio Lorientamento scolastico Supporto nel processo di conoscenza del sé

9 8 Vola solo chi osa farlo.. Luis Sepúlveda


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