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PubblicatoGiacobbe Bellini Modificato 9 anni fa
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Tavolo di lavoro tematico EDUCAZIONE AMBENTALE Esperienze per una scuola a basse emissioni di CO2 Fabio Giacomazzi Mirka Fortunati
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Il contesto dell’apprendimento L’importanza dell’educazione Informale Il ruolo del contesto ambientale Il contesto educativo: la scuola educativa, la città educativa, la televisione educativa, ….
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La scuola educativa Educazione ambientale come processo “verso un ambiente educativo” Percorsi educativi come processi partecipativi capaci di modificare il contesto Approccio dialettico e conflitto
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Criticità/caratteristiche La coerenza La continuità: classi, insegnanti La trasversalità: altre classi, altre componenti della comunità (scolastica e oltre)
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Soluzioni/caratteristiche La trasversalità: –classi testimonial –Tavoli di confronto e co-progettazione La continuità: –Passaggio di consegne –Meccanismo dell’”adozione”
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I Vicci: una scuola verde
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Ricetta per una scuola verde …..
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Punti di Forza: –Le dimensioni –Il radicamento sul territorio –Continuità di sede dei docenti –Condivisione e coprogettazione
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Ricetta per una scuola verde ….. Punti di Debolezza: –Inadeguatezza degli spazi: es. mancanza di spazi comuni, extra aula
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Ricetta per una scuola verde ….. Opportunità: –Disponibilità delle famiglie –Supporto del LABTER del Comune
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Ricetta per una scuola verde ….. Minacce: –Diminuzione delle risorse –Tempi dell’amministrazione vs tempi della scuola
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La scuola educativa Educazione ambientale come processo “verso un ambiente educativo” Percorsi educativi come processi partecipativi capaci di modificare il contesto Approccio dialettico e conflitto
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