La nostra scuola è luogo della didattica per le relazioni umane, la crescita culturale, la crescita culturale, la maturazione e la crescita personale,

Presentazione sul tema: "La nostra scuola è luogo della didattica per le relazioni umane, la crescita culturale, la crescita culturale, la maturazione e la crescita personale,"— Transcript della presentazione:

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2 La nostra scuola è luogo della didattica per le relazioni umane, la crescita culturale, la crescita culturale, la maturazione e la crescita personale, la valorizzazione delle risorse esterne. la valorizzazione delle risorse esterne.

3 DOCENTI Infanzia n. 39 Primaria n. 79 Secondaria I Grado n. 40 Tot. n. 158 ALUNNI Infanzia n. 409 Primaria n. 625 Secondaria primo grado n. 247 Totale 1281 PERSONALE ATA Assistenti amministrativi n, 6 Collaboratori scolastici n. 20 3

4 Referente Scuola dell’Infanzia Borsellino-Abbattista Linda Lopopolo-Caporusso Mariella Chiaia-Bozzi Rosanna Dirigente scolastico: Prof.ssa Tavernise Carmela 1 ° collaboratore (Vicario) Roncone Rosanna 2° collaboratore Bernardi Giuseppe Referente “Cirielli” secondaria Franco Giovanna Responsabili Scuola Primaria Falcone - Convertini Giandomenico Petrignani- Rotondo Anna Cirielli- Le Mura Daniela Chiaia- De Prisco Flavia Funzioni Strumentali Todaro Isabella - Tritto Rosanna Gentile Giovanna Convertini Giandomenico - Moustri Angela Bellini Domenica Vernola Maria – Chimenti Rosa (doc. supporto) Lippolis Paola Assistenti Amministrativi Direttore S.G.A. Paparella Antonella Collaboratori scolastici Collegio Docenti

5 SCUOLA INFANZIA

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8 Una scuola che vuole conservare la memoria del passato, che intende ascoltare i segni del presente e che vuole guardare con responsabilità al futuro s’impegna a programmare e realizzare validi percorsi di apprendimento e a porre solide basi educative per la formazione di persone libere e di cittadini consapevoli.

9 Il nostro concetto di studente Il nostro concetto di studente Profilo Culturale e Formativo dello Studente dai 3 Ai 14 anni IDENTITÀ

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14 METODOLOGIA

15 SCUOLA DELL’INFANZIA Orario ridotto: n°25 ore settimanali dal lunedì al venerdì in turno antimeridiano dalle ore 8:15 alle ore 13:15. Orario normale : n°40 ore settimanali dal lunedì al venerdì in turno antimeridiano e pomeridiano dalle ore 8:15 alle ore 16:15.

16 SCUOLA PRIMARIA Plessi Falcone - Petrignani -Cirielli – Chiaia Orario classi 27 ore settimanali il lunedì dalle 8:00 alle 13:00 dal martedì al venerdì dalle ore 8:00 alle ore 13:30 Plessi Falcone e Petrignani Orario classi 40 ore settimanali dal lunedì al giovedì in dalle ore 8:00 alle ore 16:30 il venerdì dalle 8:00 alle 13:30

17 Plessi Falcone-Borsellino, Cirielli Orario normale n° 30 ore settimanali dal lunedì al venerdì dalle 8:00 alle 14:00

18 La cultura è assorbita dal bambino attraverso esperienze individuali in un ambiente ricco di occasioni di scoperta e di lavoro. Maria Montessori ORIENTAMENTO IO Persona IO Cittadino CONTINUITA’ ORIZZONTALE E VERTICALE PROGETTUALITA’ VALUTAZIONE INCLUSIONE VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSITA’ DIALOGO CON LE FAMIGLIE E CON IL TERRITORIO ACCOGLIENZA

19 PROGETTI EXTRA CURRICULARI “Valutazione e miglioramento” realizzato dall’ Invalsi con il contributo dei fondi strutturali europei C.R.I.T. istituito dal M.IU.R -U.S.R. Puglia C.O.N.I. “Giochi sportivi studenteschi” “Giochi Bocconi d’autunno” Olimpiadi di Problemsolving Informatica e pensiero algoritmico nella scuola dell’obbligo” “Continuità- Orientamento” Informatica: “È ora di programmare” Format televisivo “Ke classe ragazzi” Organizzato dalla Regione Puglia e dalla casa editrice Raffaello “Trinity” Certificazione linguistica europea Italiano-Arte : “Poesie dipinte” “Tracce nella memoria” in collaborazione con l’Accademia delle belle arti Iniziative didattiche di prevenzione e di contrasto della dispersione scolastica (ai sensi del D.M. 7 febbraio 2014 e del DDG 7 febbraio 2014) Aree a rischio e a forte processo immigratorio (art. 9 CCNL Comparto Scuola 2006/2009) Arte “ Olio, tela e pennelli alla scoperta dei grandi autori”

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