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PROGETTO PER CRESCERE LIONS QUEST ITALIA ONLUS CLASSE 2^A SCUOLA PRIMARIA SILIQUA ANNO SCOLASTICO 2012/2013 INSEGNANTI BACHIS DENISE – CONGIU SABRINA.

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1 PROGETTO PER CRESCERE LIONS QUEST ITALIA ONLUS CLASSE 2^A SCUOLA PRIMARIA SILIQUA ANNO SCOLASTICO 2012/2013 INSEGNANTI BACHIS DENISE – CONGIU SABRINA

2 Ogni incontro, prima di cominciare la sequenza, è stato contraddistinto da un momento iniziale di 2 – 3 minuti di accoglienza del gruppo con un sottofondo musicale e unattività tra quelle proposte nella Metodologia.

3 Gli alunni sono stati coinvolti nello stabilire semplici regole di attenzione e cura degli altri in classe. Ecco il risultato!!!!! Capitolo 1 – Sequenza 2 - Metodologia

4 Gli alunni hanno individuato situazioni nelle quali possono aver bisogno di aiuto e poi hanno indicato quali persone possono essere loro daiuto. Capitolo 1 – Sequenza 3 - Metodologia

5 Si è offerta agli alunni lopportunità di lavorare insieme, come una comunità, contribuendo ad un progetto di gruppo Capitolo 1 – Sequenza 4 - Metodologia

6 I bambini, dopo la lettura di una storia, sono riusciti ad individuare questi comportamenti di non ascolto Capitolo 2 – Sequenza 1 - Metodologia

7 Gli alunni hanno definito a parole loro le abilità ASCOLTARE – CONDIVIDERE – GIOCARE LEALMENTE Capitolo 2 – Sequenza 2 - Metodologia

8 Gli alunni hanno imparato diversi modi per esprimere apprezzamento Capitolo 2 - Sequenza 4 - Metodologia

9 In questo gruppo ringrazio ……., perché ……………….

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11 Gli alunni hanno identificato chi prende decisioni per loro Capitolo 3 – Sequenza 1 - Metodologia

12 Imparare a dire No attraverso una filastrocca ritmata. Capitolo 3 – Sequenza 3 - Metodologia

13 In tre minuti gli alunni hanno elencato tutti i seguenti modi di dire No a situazioni negative. Capitolo 3 – Sequenza 3 - Metodologia

14 I bambini hanno imparato quali sono i fondamentali organi del corpo e come funzionano Capitolo 4 – Sequenza 1 – Metodologia

15 Gli alunni hanno individuato unattività che possono fare da soli per prendersi cura del proprio corpo. Capitolo 4 – Sequenza 2 - Metodologia

16 I bambini hanno poi disegnato e colorato se stessi mentre compiono delle azioni utili per prendersi cura del proprio corpo. Capitolo 4 – Sequenza 2 - Metodologia

17 Nel cartellone gli alunni hanno incollato i palloncini in cui hanno scritto i motivi per cui sono felici di far parte della classe Capitolo 5 – Si comincia - Metodologia

18 Per mostrare apprezzamento ai membri della loro famiglia gli alunni hanno realizzato uno scacciapensieri mobile. Capitolo 5 – Sequenza 3 - Metodologia

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22 Sui petali dei fiori gli alunni hanno scritto le competenze e le conoscenze che hanno acquisito durante lanno grazie al programma Progetto per Crescere. Capitolo 5 – Sequenza 4 - Metodologia

23 Gli alunni hanno proposto esempi di qualcosa che fanno che dimostra lacquisizione delle competenze. Capitolo 5 – Sequenza 4 - Metodologia

24 Al termine della Fase 3 di ogni sequenza è stato proposto agli alunni un energizzante.

25 Nella Fase 4 di ogni sequenza è stato fatto sempre utilizzare il libro Momenti Insieme per raggiungere la competenza ed applicare quanto appreso.


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