Il docente e-tutor. Metodi e tecniche tra presenza e distanza 17 novembre 2011 Simona Ferrari
Come si colloca?
Gli spazi di lavoro Presenza fisica tra gruppo di lavoro e supporto individuale Aula online Relazione mediata da tecnologie (da cmc 1.0 a cmc 2.0) Aula di provenienza
Cmc : Cambiamenti CMC 1.0 CMC 2.0 sincrono-asincrono integrazione Centratura individuale Centratura sociale discorsivizzazione User generated content Attenzione tecnologica Attenzione alle pratiche Tempi dilatati Feedback immediato Formale informale Distinzione privato-pubblico Sovrapposizione Moderazione conversazione Moderazione produzione
Elementi catalizzatori dell’aula online
Funzioni e sviluppo temporale