Lo sviluppo sostenibile Comunicare l’ambiente ed i suoi rapporti con l’economia

impreseconsumatori Beni e servizi Fattori di produzione Ecosistema in uno sviluppo sostenibile Nr Nnr Wp Wc N = W Mondo vuoto Sole calore Linear throughput recupero

Definizione del Problema Quali sono le cause, le caratteristiche, le tipologie di inquinamento e i loro effetti sulla salute? Qual è l’impatto economico? Quali le ipotesi per uno sviluppo sostenibile?

Obiettivi Sviluppare le capacità di esaminare, studiare, individuare le carenze igienico-sanitarie di un territorio. Conoscere che cosa fanno o potrebbero fare i cittadini, i gruppi sociali ( associazioni ambientalistiche), le istituzioni (comune, provincia, U.S.L.) per prevenire l'inquinamento da rifiuti solidi. Proporre un’ipotesi di sviluppo sostenibile per il territorio analizzato

Attività, Fasi e Tempi Il tempo complessivo previsto per la realizzazione dell'unità didattica è di circa due mesi e sarà cosi ripartito: prima settimana: informazioni di base sull'ecologia; seconda settimana: questionario sulla situazione igienico-sanitaria ed economica del territorio di riferimento; terza e quarta settimana: ricerca dati sull'inquinamento e lezioni sullo smaltimento dei rifiuti, raccolta differenziata e rete fognaria, visione di videocassette, analisi dell’apparato economico del territorio; quinta settimana: escursione per il territorio, visite aziendali e organizzazione dei dati raccolti; sesta e settima settimana: relazione scritta su quanto osservato e appreso; ottava settimana: intervento di operatori esperti e discussione finale; nona settimana: elaborazione di un prodotto multimediale.

Dettagli Il progetto è suddiviso in 7 fasi: a partire dalla fase 3 inizia il lavoro collaborativo per gruppi di allievi che condividono i risultati. Le attività proposte nelle varie fasi sono strutturate in modo che sia necessario completarle tutte nella sequenza cronologica proposta. Ciascun gruppo di lavoro sarà formato da 3 studenti.

Prerequisiti Saper utilizzare software −per l’elaborazione di testi −per l’elaborazione di immagini −per la creazione di presentazioni multimediali −per la navigazione in Internet Avere a disposizione a casa un computer collegato ad Internet conoscenze di base dei rapporti intercorrenti tra organismi, anche economici, ed ambiente Tali prerequisiti sono necessari all’interno del gruppo, non per ogni singolo studente

Setting Tecnologico Hardware: −Computer presso il Lab Multimediale e presso casa degli studenti* −Scanner −Stampante Software: −Internet Browser −Programma creazione presentazioni multimediali −Programma elaborazione immagini *un computer almeno per ogni gruppo di lavoro

Abilità introdotte o consolidate Comporre e formattare documenti per la realizzazione della presentazione multimediale. Intervenire graficamente sui testi. Inserire immagini statiche o in movimento, grafici, tabelle. Revisionare ed editare testi. Valutare i materiali ricercati e inserirli in tabelle e costruire grafici. Progettare la presentazione multimediale. Realizzare la presentazione multimediale.

Panoramica I singoli argomenti verranno collegati tra di loro 1.Ricerca dati inquinamento ambientale. 2.Inquinamento negli altri paesi europei. 3.Rappresentazione dei dati raccolti con tabelle e grafici. 4.L’economia e l’impatto ambientale. 5.Analisi di casi di inquinamento ambientale da parte delle imprese. 6.Discussione sui risultati raggiunti

Diario di bordo presentazione del progetto agli studenti fattibilità del progetto espressa dagli studenti con messa in evidenza delle eventuali difficoltà individuazione delle eventuali difficoltà uso di eventuali lezioni per il superamento delle difficoltà emerse distribuzione degli incarichi in collaborazione con gli studenti pianificazione dei compiti definizione dei tempi all’interno degli incarichi stima del tempo complessivo (9 settimane)

Tabella di valutazione (Rubrica)

Legenda 1 = Non soddisfa i criteri 2 = Soddisfa alcuni dei criteri 3 = Soddisfa la maggior parte dei criteri 4 = Soddisfa tutti i criteri

ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE “Vittorio Veneto” di Latina

Il progetto è stato realizzato dai professori:

Prof.ssa FERNANDA IORIO Prof. GIOVANNI TAMMARO