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Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 1 Autovalutazione dIstituto Alle singole istituzioni scolastiche, spetta la responsabilità

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Presentazione sul tema: "Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 1 Autovalutazione dIstituto Alle singole istituzioni scolastiche, spetta la responsabilità"— Transcript della presentazione:

1 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 1 Autovalutazione dIstituto Alle singole istituzioni scolastiche, spetta la responsabilità dellautovalutazione, che ha la funzione di introdurre modalità riflessive sullintera organizzazione dellofferta educativa e didattica, Consegnata il 21 Giugno 2013

2 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 2

3 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 3 ISTITUTO COMPRENSIVO BORGO HERMADA Scuola dellInfanzia, Primaria e Secondaria di I grado Via Bonificatori della palude pontina – Borgo Hermada Terracina - (Latina) SEDE CENTRALE ISTITUTO COMPRENSIVO BORGO HERMADA Scuola dellInfanzia, Primaria e Secondaria di I grado Via Bonificatori della palude pontina – Borgo Hermada Terracina - (Latina) SEDE CENTRALE Tel. 0773/ Scrivete al Webmaster:

4 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 4 PlessoN. AlunniSezioniDocenti Anna Maria Scarpino 169 A.S.2013/ Coll. scol. 14 PlessoN. AlunniclassiDocenti Via Bonificatori Primaria 239 A.S.2013/ r Coll. scol sost. PlessoN. AlunniclassiDocenti Via Bonificatori 1° Grado 182 A.S.2013/ r Coll. scol sost.+ annuali sono compresi: insegnanti di sostegno insegnanti di religione supplenze annuali sono compresi: insegnanti di sostegno insegnanti di religione supplenze annuali POLITICHE E OBIETTIVI: Nel corrente anno, la mancanza di politiche scolastiche dellAmministrazione locale, ha portato il nostro Istituto alla perdita dei 2 plessi di La Fiora (circa 140 alunni) con la conseguente perdita dellAutonomia Scolastica (al di sotto dei 600 alunni) quindi del DS e del DSGA… Situazione che rimane invariata anche x la.s. 2013/2014 POLITICHE E OBIETTIVI: Nel corrente anno, la mancanza di politiche scolastiche dellAmministrazione locale, ha portato il nostro Istituto alla perdita dei 2 plessi di La Fiora (circa 140 alunni) con la conseguente perdita dellAutonomia Scolastica (al di sotto dei 600 alunni) quindi del DS e del DSGA… Situazione che rimane invariata anche x la.s. 2013/2014 Alunni trasferiti a.s 2011: n. 4 Alunni trasferiti a.s. 2012: n. 4

5 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 5

6 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 6 Quando si misura e valuta lefficacia di un servizio pubblico, è necessario considerare in primo luogo la cornice istituzionale nellambito della quale si deve operare. Nel nostro caso sono elementi vincolanti : Organico dIstituto: Docenti e ATA Indicazioni Nazionali e Finalità Risorse finanziarie e.f. 2013

7 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 7 MOF 2013 MOF POF 2013

8 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 8 Valutare le scuole: le logiche generali del progetto VALeS Il contesto rappresenta lambiente entro cui si svolge lazione educativa, capace pertanto di influenzarne il successo o il fallimento: conoscerne in modo approfondito le caratteristiche è di grande importanza, in quanto permette di adeguare il modus operandi della singola scuola al fine di massimizzare gli esiti conseguibili. Punteggio Italia: 77 e 51 PRIMARIA: promossi 99% Media voto: Buono/Distinto PRIMARIA: promossi 99% Media voto: Buono/Distinto 1° GRADO: promossi 92% Media voto: Buono/Distinto 1° GRADO: promossi 92% Media voto: Buono/Distinto Interna Esterna

9 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 9 1.Qualità strutture e servizi 2.Sicurezza 3.Piano della Comunicazione

10 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 10 Ledificio, ospita classi del 1° grado e della primaria, iniziato fine anni 80 fu ultimato dopo gli anni 90.. Più recente è la costruzione della palestra RISPOSTA… Le strutture della scuola (aule, laboratori, palestra) necessitano di opere di ammodernamento e di messa in sicurezza DOMANDA: Quali sono gli aspetti della scuola che dovrebbero essere migliorati? Monitoraggio 2010/2011 Ledificio,inaugurato negli anni 2000, ospita 7 sezioni dellInfanzia + 8 laboratori Manutenzione: Nessun intervento di ammodernamento di rilievo a parte riparazioni dovute a emergenze stagionali e furti ….

11 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 11 Per il territorio 4 postazioni PC Laboratorio con 14 PC 8 aule con lavagne LIM + 1 nel laboratorio di musica

12 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 12 Le situazioni di emergenza: La scuola si avvale di un responsabile esterno per la stesura del Piano per la Sicurezza e le prove di evacuazione Spazi considerati particolarmente a rischio: il cortile antistante la sede centrale e la pavimentazione dellandrone dingresso 1° grado; Altre situazioni a rischio: i cancelli di accesso al cortile della sede centrale privi di chiusura elettrica; Infissi fatiscenti e sistema dallarme fuori uso da anni… I criteri di affollamento degli ambienti, in generale, devono attenersi a dei canoni di riferimento e le vie di uscita devono essere organizzate su un sistema dimensionato in base al massimo affollamento ipotizzabile. Dlg 106/09 Numero alunni x classi min. 14 max 26

13 Anno scolastico 2012/2013 funzione strumentale Area 4 - Marzullo Vilma 13 Percentuale alunni diversamente abili 7% Percentuale alunni stranieri 12% Scarsa continuità nellazione didattica causa mobilità incarico annuale docenti Reggenza DS Carenze organico ATA


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