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L'alternanza scuola lavoro. Quale norma ha istituito l'alternanza scuola lavoro ? Legge 28 marzo 2003, n. 53. In base all'art. 4 della Legge n. 53/2003.

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1 l'alternanza scuola lavoro

2 Quale norma ha istituito l'alternanza scuola lavoro ? Legge 28 marzo 2003, n. 53. In base all'art. 4 della Legge n. 53/2003 i corsi del secondo ciclo in alternanza scuola-lavoro, da chi sono progettati, attuati e valutati? Dallistituzione scolastica e formativa in collaborazione con le imprese, con le rispettive associazioni di rappresentanza e con le camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura.

3 l'alternanza scuola lavoro L'alternanza, secondo il Decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 77, art. 1, comma 1, è indicata come una modalità di realizzazione dei corsi del secondo ciclo. In quale sistema può essere realizzata? Sia nel sistema dei licei, sia nel sistema dell'istruzione e della formazione professionale. Indicare fra le scelte proposte quali sono gli studenti che possono svolgere l'alternanza? Gli studenti che hanno compiuto il quindicesimo anno di eta'. I percorsi in alternanza rientrano all'interno del piano dell'offerta formativa ? Si, i percorsi in alternanza sono definiti e programmati all'interno del piano dell'offerta formativa.

4 l'alternanza scuola lavoro Qual è il ruolo del docente tutor interno nei percorsi di alternanza in base all'art. 5 comma 2 Decreto Legislativo 15 aprile 2005, n. 77? Il docente tutor interno svolge il ruolo di assistenza e guida degli studenti che seguono percorsi in alternanza. Chi verifica il corretto svolgimento del percorso in alternanza in base allart. 5 Decreto Legislativo 15 aprile 2005 n. 77? Il docente tutor interno verifica, con la collaborazione del tutor esterno, il corretto svolgimento del percorso in alternanza.

5 l'alternanza scuola lavoro Quali sono le funzione del tutor formativo esterno previste dall'art.5 D.lgs. 77/2005 comma 3? Il tutor formativo esterno favorisce l'inserimento dello studente nel contesto operativo, lo assiste nel percorso di formazione sul lavoro e fornisce all'istituzione scolastica o formativa ogni elemento atto a verificare e valutare le attivita dello studente e l'efficacia dei processi formativi Da parte di chi sono oggetto di verifica e valutazione i percorsi in alternanza? I percorsi in alternanza sono oggetto di verifica e valutazione da parte dell'istituzione scolastica o formativa.

6 l'alternanza scuola lavoro Chi certifica le competenze acquisite dagli studenti nei percorsi di alternanza? L'istituzione scolastica o formativa. Secondo l'art. 5. del Decreto Legislativo 15 aprile 2005, n. 77 da chi è svolta la funzione tutoriale nei percorsi in alternanza? Dal docente tutor interno e dal tutor esterno. Quali sono le finalità del Comitato dell'alternanza scuola-lavoro previste dallart. 3 del decreto legislativo del 15 aprile 2005 n.77? Lo sviluppo, nelle diverse realta territoriali, dei percorsi di alternanza che rispondano a criteri di qualita sotto il profilo educativo e di monitoraggio e della valutazione dell'alternanza scuola lavoro.

7 l'alternanza scuola lavoro Nel caso di attività scuola-lavoro promosse dalle istituzioni scolastiche è necessario attivare una specifica posizione assicurativa presso lINAIL ? Nel caso di attivita scuola-lavoro promosse dalle istituzioni scolastiche non e necessario attivare una specifica posizione assicurativa presso lINAIL, a norma del DPR n.156 del 9 aprile Le esperienze di scuola-lavoro sono soggette allapplicazione del decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 e successive modifiche? Si. Secondo il testo dell'art. 1 comma 2 del Decreto Legislativo 15 aprile 2005, n. 77 i percorsi in alternanza sulla base di cosa sono progettati, attuati, verificati? I percorsi in alternanza sono progettati, attuati, verificati e valutati sotto la responsabilita dell'istituzione scolastica o formativa, sulla base di apposite convenzioni.

8 I percorsi in alternanza Quali sono i soggetti con i quali è possibile stabilire apposite convenzioni per la realizzazione dei percorsi di alternanza? I percorsi in alternanza sono progettati, attuati, verificati e valutati sotto la responsabilita dell'istituzione scolastica o formativa, sulla base di apposite convenzioni con le imprese, o con le rispettive associazioni di rappresentanza, o con le camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura, o con gli enti pubblici e privati, ivi inclusi quelli del terzo settore. Che cosa regolano le convenzioni relative alla realizzazione dei percorsi di alternanza? Le convenzioni, in relazione al progetto formativo, regolano i rapporti e le responsabilita dei diversi soggetti coinvolti nei percorsi in alternanza.

9 Le convenzioni Le convenzioni, in relazione al progetto formativo, regolano gli aspetti relativi alla tutela della salute e della sicurezza dei partecipanti ai percorsi di alternanza ? Si. Nel decreto del Presidente della Repubblica n. 87 del 15 marzo 2010 l'area di professionalizzazione con cosa e' sostituita? L'area di professionalizzazione e' sostituita, nelle quarte e quinte classi, funzionanti a partire dall'anno scolastico 2010/2011 e sino alla messa a regime dell'ordinamento con 132 ore di attivita' in alternanza scuola lavoro.

10 alternanza scuola lavoro Le competenze acquisite dagli studenti in alternanza costituiscono credito ? Si, costituiscono crediti sia ai fini della prosecuzione del percorso scolastico o formativo per il conseguimento del diploma o della qualifica, sia per gli eventuali passaggi tra i sistemi ivi compresa l'eventuale transizione nei percorsi di apprendistato. A norma di quale legge vengono valutate e certificate le competenze acquisite dai disabili che frequentano percorsi di alternanza? Legge 5 febbraio 1992 n.104. Decreto Legislativo 15 aprile 2005, n. 77 disciplina: le norme generali relative all' alternanza scuola lavoro


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