Istituto comprensivo G. Marconi Autovalutazione di Istituto A.S. 2011/2012.

Presentazione sul tema: "Istituto comprensivo G. Marconi Autovalutazione di Istituto A.S. 2011/2012."— Transcript della presentazione:

1 Istituto comprensivo G. Marconi Autovalutazione di Istituto A.S. 2011/2012

2 Sommario Introduzione Sezione I: Questionari famiglie Sezione II: Questionari alunni Sezione III: Questionari personale docente Sezione IV: Questionari personale A.T.A.

3 Sezione I Questionari genitori Famiglie intervistate: genitori dei 3 anni e dei 5 anni per la sc. dellInfanzia, genitori delle classi prime, terze e quinte per la sc. Primaria, genitori delle classi prime e terze della sc. Secondaria di 1° grado. Il tasso di partecipazione delle famiglie allAutovalutazione dIstituto è stato del 77,14 %.

4 Sezione 1- Questionari genitori: AREA PARTECIPAZIONE I genitori si sentono molto coinvolti nei consigli e nelle assemblee di classe/sezione

5 Sezione 1-Questioari genitori: AREA EDUCATIVO-DIDATTICA L 87% delle famiglie conosce le modalità di valutazione utilizzate dai docenti.

6 Il 65% delle famiglie è disposto a contribuire a livello economico per ampliare lofferta formativa della scuola.

7 Progetti particolarmente graditi dai genitori Sc. DellInfanzia: Prog. Musica Teatro Sc. Primaria classi prime: Progetto Accoglienza Insieme (feste) Sc. Primaria classi terze: Capitan Eco Scacchi Sc. Primaria classi quinte: Archeologia didattica AVIS Ed. allaffettività

8 Progetti particolarmente graditi dai genitori Sc. Secondaria di 1° grado classi prime: Viaggi e visite di istruzione Gruppo sportivo Progetto accoglienza Sc. Secondaria di 1° grado classi terze: Viaggi e visite di istruzione Giornate della memoria

9 Aspetti della scuola da migliorare Bagni e spazi comuni Promuovere attività laboratoriali Incrementare le ore di educazione motoria e di lingua inglese. Incrementare attività di recupero. Evitare lalternanza continua delle insegnanti.

10 Sezione II Questionari alunni Destinatari: alunni delle classi terze e delle classi quinte della scuola Primaria; alunni delle classi prime e terze della scuola Secondaria di 1° grado. Totale alunni che hanno risposto: n ° 286 alunni di sc. Primaria, n ° 172 alunni di sc. Secondaria di 1° grado

11 Il 75,8% di alunni di scuola primaria viene a scuola volentieri. Il 58,3% di alunni di scuola secondaria di 1° grado viene a scuola volentieri

12 L82% di alunni di sc,. Primaria considera positivo il rapporto con i docenti. Il 57,8% di alunni di scuola secondaria considera positivo il rapporto con i docenti.

13 Progetti graditi dagli alunni Sc Primaria classi terze: Capitan Eco Scacchi Sc. Primaria classi quinte: Viaggi e visite di istruzione Insieme (feste) Giornate della memoria Sc. Secondaria di 1° grado classi prime: Visite e viaggi di istruzione Gruppo sportivo Giornate della memoria Sc. Secondaria di 1° grado classi terze: Visite e viaggi di istruzione Incontro con campione delle paraolimpiadi

14 Sezione III Questionario docenti Questionari consegnati n ° 155 Questionari restituiti n ° 92

15 Il grado di accordo rispetto a scelte, rapporti e comportamenti nellambito della scuola Rispetto alle variabili proposte si evidenzia: Molto buona la gestione dellIstituto da parte del D.S. Buona lefficacia della segreteria. Da migliorare: il dialogo professionale e la collaborazione tra docenti I metodi decisionali usati

16 Collegialità e didattica Il grado di accordo sulle diverse variabili proposte si attesta su un livello medio-alto.

17 Aspetti da migliorare Costruire un dialogo professionale. Incrementare un maggior coinvolgimento nel Collegio dei docenti. Concentrarsi su obiettivi specifici importanti (piano arricchimento offerta formativa) Migliorare la propagazione della documentazione informativa

18 Sezione IV Questionario Ata Questionari consegnati n ° 27 Questionari restituiti n ° 20

19 PERSONALE ATA

20 Ottimo il rapporto con D.S. e D.S.G.A

21 CITAZIONE CONCLUSIVA A ME SONO PIACIUTI TUTTI I PROGETTI E NON CE NIENTE CHE VORREI FARE PERCHE TUTTO QUELLO CHE VOLEVO FARE ME LHANNO GIA FATTO FARE. (alunno scuola secondaria)