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COSPES ARESE Scuola secondaria di primo grado II ANNO.

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Presentazione sul tema: "COSPES ARESE Scuola secondaria di primo grado II ANNO."— Transcript della presentazione:

1 COSPES ARESE Scuola secondaria di primo grado II ANNO

2 OBIETTIVI DEL PROGETTO IL PREADOLESCENTE ORGANIZZAZIONE DEL PROGETTO PER LE CLASSI SECONDE

3 1° anno: Formazione del gruppo classe Destinatari privilegiati: GLI INSEGNANTI Fornire aiuto per operare un corretto inserimento dei ragazzi nella nuova realtà scolastica 2° anno: Conoscenza di sé e interiorizzazione dei cambiamenti personali e sociali Destinatari privilegiati: I GENITORI porre attenzione sulle modalità di crescita adottate dai ragazzi attraverso unapprofondita conoscenza della personalità 3° anno: Educazione alla progettualità Destinatari privilegiati: I RAGAZZI Fornire un aiuto ai ragazzi per orientarsi in vista della scelta scolastica e professionale

4 CONOSCERE LE CARATTERISTICHE DEI RAGAZZI POTENZIALITÀ COGNITIVE CARATTERISTICHE DI PERSONALITA RAPPRESENTAZIONE DI SÉ RELAZIONE CON LA FAMIGLIA RELAZIONE CON IL GRUPPO DEI PARI

5 Fascia detà: tra i 10 e i 14 anni (ultimi anni elementari – medie) Parola chiave: ne consegue

6 Fascia detà: tra i 10 e i 14 anni (ultimi anni elementari – medie) Parola chiave: Deve staccarsi dal pianeta genitori – in maniera un po goffa – ma con il bisogno di nutrire la certezza che non si stacca del tutto. Ne consegue: SPINTA VERSO LA CRESCITA vs PAURA Va verso loperatorio formale

7 Orientamento come proposta di educazione e come espressione qualificata di preventività, non solo momento contingente; Orientamento lungo tutto larco della vita e in tutti gli ambienti educativi, non solo per la scelta della scuola superiore; Orientamento come promozione del soggetto come agente principale delle proprie scelte, non passivo conoscitore di informazioni. Orientamento come proposta di educazione e come espressione qualificata di preventività, non solo momento contingente; Orientamento lungo tutto larco della vita e in tutti gli ambienti educativi, non solo per la scelta della scuola superiore; Orientamento come promozione del soggetto come agente principale delle proprie scelte, non passivo conoscitore di informazioni. LA PROPOSTA DEL COSPES

8 Presentazione ai genitori Applicazione dei test ai ragazzi Correzione e analisi dei test Confronto con gli insegnanti Colloquio con i genitori e il ragazzo Consegna del profilo del ragazzo. Presentazione ai genitori Applicazione dei test ai ragazzi Correzione e analisi dei test Confronto con gli insegnanti Colloquio con i genitori e il ragazzo Consegna del profilo del ragazzo.

9 I ragazzi non devono studiare nulla Chiediamo la puntualità il giorno dei test Assenti I ragazzi non devono studiare nulla Chiediamo la puntualità il giorno dei test Assenti


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