Andiamo insieme a visitare i castelli del Veneto?

Presentazione sul tema: "Andiamo insieme a visitare i castelli del Veneto?"— Transcript della presentazione:

1 Andiamo insieme a visitare i castelli del Veneto?
Visita virtuale ai castelli del veneto   viaggio attraverso i secoli IX - XII

2 Clicca nella stanza che vuoi visitare
Valutazione introduzione compito procedimento risorse conclusioni Clicca nella stanza che vuoi visitare Home page Mappa 1 – 2- 3 Castello ramo1 incastellamento Musica Tutorial musica 1 - 2 Tutorial Photo Story 1 - 2 – – 6 - Progetto WQ

3 INTRODUZIONE In tempi passati le abitazioni non
avevano l'aspetto delle case di oggi e anche la vita in esse si svolgeva in modo diverso. Nel Medioevo pochi potevano vivere in dimore stabili e confortevoli e alcuni invece  costruivano borghi e castelli.  Dall'XI secolo in poi, un numero crescente di signori locali volle costruire un castello nel proprio territorio.  All'entrata della scuola è affisso un manifesto per un concorso che vi chiede di realizzare un programma per ragazzi  sulla vita di un vostro coetaneo in un castello medioevale. Andiamo a visitarli e poi via alla creatività.  Il premio è invitante !!! una gita in un castello del Veneto Home page Mappa 1 – 2- 3 Castello ramo1 incastellamento Musica Tutorial musica 1 - 2 Tutorial Photo Story 1 - 2 – – 6 - Progetto WQ

4 COMPITO Il vostro compito sarà quello di documentarvi e preparare una visita virtuale ai castelli del Veneto; dovrete poi realizzare un programma per ragazzi  che racconti la vita di un vostro coetaneo in un castello medioevale, cercando di fargli incontrare anche alcuni personaggi famosi di quel periodo storico, ma anche abitanti del castello con ruoli specifici in modo da completare il racconto. Potrete documentare il vostro lavoro realizzando una presentazione per i vostri compagni  e un video conclusivo. Per realizzare il compito dovrete utilizzare dei programmi che vi verranno spiegati in questa lezione: Per realizzare la visita virtuale userete i seguenti programmi: Google Earth, Google maps, Mind Manager. Per creare la vostra storia: Photo Story. Per la parte musicale: Audacity.  Home page Mappa 1 – 2- 3 Castello ramo1 incastellamento Musica Tutorial musica 1 - 2 Tutorial Photo Story 1 - 2 – – 6 - Progetto WQ

5 Procedimento - pag. 1 e 2 Per svolgere il compito dovrai seguire i seguenti suggerimenti: 1.   Per prima cosa formerai un gruppo con altri tre studenti. 2.   Ognuno si occuperà di ricercare informazioni su un aspetto della vita nel castello: come sono stati costruiti e che funzioni avevano la vita e le varie attività all'interno del castello (mestieri, usanze, feste, cibi, abiti, musica) il fenomeno dell'incastellamento, le cause e le conseguenze eventi storici importanti nel Medioevo castelli famosi in territori non lontani dalla tua scuola 3.   Potrai cominciare visitando alcuni siti elencati in risorse e sistemarli in una tabella che ti aiuti a evidenziare il loro contenuto, ad esempio: notizie su: Immagini personaggi musiche cavalieri si no Home page Mappa 1 – 2- 3 Castello ramo1 incastellamento Musica Tutorial musica 1 - 2 Tutorial Photo Story 1 - 2 – – 6 - Progetto WQ

6 Procedimento - pag. 1 e 2 4.   Elabora le informazioni trovate trasformandole in monologhi che raccontino notizie sulla vita al castello (non dimenticare alcuni riferimenti storici che facciano comprendere dove e quando vivono i tuoi personaggi) 5.   Scegliete la modalità per presentare il vostro lavoro: alcune immagini che scorrono con una voce che racconta una breve drammatizzazione in cui i personaggi si alternano nei racconti (che potrà essere ripresa e formare una photo story un video fatto in un castello in cui incontri …. personaggi da intervistare 6.   Per il protagonista del tuo lavoro (il ragazzo del Medioevo) dovrei stendere un copione in cui il ragazzo che vive nel castello, mentre  racconta le proprie esperienze incontra altri personaggi e li intervista o permette loro di raccontare la propria vita (i personaggi potrebbero essere ricavati dalle immagini delle miniature, dipinti, ecc. oppure disegnati durante l'ora di arte) 7.   Potrai anche costruire una mappa del tuo lavoro Home page Mappa 1 – 2- 3 Castello ramo1 incastellamento Musica Tutorial musica 1 - 2 Tutorial Photo Story 1 - 2 – – 6 - Progetto WQ

7 RIS0RSE http://www.mondimedievali.net/Castelli/veneto.htm
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8 Autovalutazione Valuta i siti che hai visitato con l'aiuto di questa tabella, 1=insufficiente, 2=sufficiente,3=buono,4=ottimo: Home page Indirizzo web Ricchezza di notizie Immagini utilizzabili Facilità di lettura e di comprensione Il tuo lavoro potrà essere valutato così: Nome alunno Ricerca in internet Elaborazione delle informazioni Lavoro nel gruppo Completamento del compito Parametri veloce, lenta, inconcludente autonomo, non autonomo non completa, sintetica, efficace, dispersivo,attivo,cooperativo eseguito,non eseguito Valuta il lavoro svolto dal tuo gruppo secondo alcuni punti: l'assegnazione dei ruoli e dei compiti è stata corretta? Si No ognuno dei componenti del gruppo, ha , secondo te, dato il massimo? no sei soddisfatto del prodotto che avete realizzato?

9 Conclusione Commenta con i componenti del tuo gruppo le risposte che hai dato nella valutazione per migliorare il vostro lavoro in futuro, tenendo conto dei punti di forza, ed evitare le difficoltà incontrate. Ora confrontate i lavori dei vari gruppi della vostra classe… e non dimenticate di inviare i lavori per il Concorso !!! Home page Mappa 1 – 2- 3 Castello ramo1 incastellamento Musica Tutorial musica 1 - 2 Tutorial Photo Story 1 - 2 – – 6 - Progetto WQ