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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# «Vivere è la cosa più rara al mondo, la maggior parte della gente esiste e nulla più». O. Wilde

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# logicafilosofia della mente Perché la logica e la filosofia della mente insieme? La logica è uno strumento fondamentale nellanalisi dei linguaggi e nella struttura dellinformazione.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# logicafilosofia della mente Perché la logica e la filosofia della mente insieme? epistemologia La filosofia della scienza – talvolta indicata con il termine epistemologia, dal greco logos + episteme [discorso sulla scienza] – si occupa dei fondamenti della conoscenza scientifica. Ma, più in generale, essa indaga i fondamenti del sapere: una prospettiva epistemologica può rendere più critici e consapevoli nei confronti delle basi della cultura umana e questo è di estrema importanza anche in unottica interculturale epistemologia

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Proviamo a fare degli esempi. Uno scienziato chiederà di cosa sono fatti gli atomi o cosa sottende al principio di gravità, mentre un filosofo si chiederà come possiamo sapere se cè qualcosa al di fuori delle nostre menti, al di là di atomi e particelle

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Proviamo a fare degli esempi Un matematico studia le relazioni tra i numeri, le proprietà degli stessi, i valori, mentre un filosofo partirà con il chiedersi cosa sia un numero

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Lo fa ponendo questioni, argomentando, elaborando idee e pensando ad argomenti possibili per confutarle, chiedendosi come funzionano davvero i nostri concetti T. Nagel, Una brevissima introduzione alla filosofia, Il saggiatore, 1989 argomentando, elaborando idee e pensando ad argomenti possibili

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# mettere in questione e cercare di comprendere idee e principi assolutamente ordinari e comuni a tutti noi e alla vita di tutti i giorni In altri termini, anche se semplicistici ma solo per meglio comprendere, possiamo dire che il principale obiettivo della filosofia è mettere in questione e cercare di comprendere idee e principi assolutamente ordinari e comuni a tutti noi e alla vita di tutti i giorni. Cercare di dare spiegazioni ad azioni, gesti, frasi, concetti che comunemente e senza troppo pensarci sopra noi impieghiamo tutti i giorni.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# ancora un esempio uno psicolinguista oggi studia come i bambini apprendono i linguaggi, mentre il filosofo si chiederà come mai una parola possa significare qualcosa. Ebbene nella modernità dei nostri tempi la filosofia ci aiuta a capire idee che talvolta diamo per scontate, con le quali siamo quotidianamente a confrontarci, come ad esempio il concetto di tempo, di conoscenza, di morale, di azione, di valore, di linguaggio, di comunicazione.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Tre ambiti di interesse LOGICA LINGUISTICA SCIENZA COGNITIVA Neuroscienze.. Intelligenza artificiale

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# La Linguistica Studia larticolazione del pensiero in parole, frasi, segni, concetti Osserva le sue espressioni tramite proposizioni, enunciati, asserzioni Verifica gli atti del processo di comunicazione

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# La scienza cognitiva Studia la mente umana e le sue organizzazioni e mappe

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Tra logica e Psicologia Nel corso del xx secolo la psicologia ha manifestato un debole interesse nei confronti del ragionamento astratto. La logica come insieme di attività formali, meccaniche, indipendente del pensiero umano.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Il comportamentismo stimolo e reazione Tra stimolo e reazione I comportamenti umani, al pari dei comportamenti animali, come una descrizione empirica di stimolo e reazione. Non sono richiesti processi di astrazione, non sono necessari apprendimenti di compiti e di abilità particolari.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Lapprendimento ovvero insegnamento, addestramento, come acquisizione di regole, di prassi, di azioni, di posizioni, di operazioni… Dal comportamentismo come reazione ad uno stimolo allapprendimento, ovvero insegnamento, addestramento, come acquisizione di regole, di prassi, di azioni, di posizioni, di operazioni…

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Il logicismo di Frege La logica è indipendente dalla psicologia in quanto le sue operazioni e i suoi oggetti sono universali e intersoggettivi. A questo punto ci domandiamo se la logica possa aiutare a spiegare il funzionamento della mente umana? Lo studio del ragionamento è il miglior contributo che la logica possa dare alla psicologia per comprendere il pensiero umano.

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# IL RAGIONAMENTO DEDUTTIVO Procede dalluniversale al particolare Dalle premesse per giungere ad una o più conclusioni La validità del ragionamento deduttivo dipende dalla bontà delle premesse, dalla verità delle stesse e dalla correttezza del processo stesso di deduzione

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# IL RAGIONAMENTO INDUTTIVO Procede dal particolare alluniversale La conclusione discende dalle premesse con un certo grado di probabilità

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# DEDUZIONE Una forma di ragionamento che partendo da una o più premesse giunge ad una conclusione Un esempio di metodo deduttivo è nelsillogismo di Aristotele. Aristotele stesso definiva la deduzione come il ragionamento che procede dallUniversale al particolare.

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Sillogismo Schema tipico di un sillogismo: se M è A e B è M, allora B sarà anche A. Facendo un esempio concreto si ponga che M è l'insieme dei dolci, B quello delle torte a A quello degli alimenti: tutti i dolci sono alimenti e tutte le torte sono dolci per cui ne consegue che tutte le torte sono alimenti Il sillogismo (dal greco συλλογισμός, syllogismòs, formato da σύν, syn, "insieme", e λογισμός, logismòs, "calcolo": quindi, "ragionamento concatenato") è un tipo di ragionamento dimostrativo che fu teorizzato per la prima volta da Aristotele, il quale, partendo dai tre tipi di termine "maggiore" (che funge da predicato nella conclusione), "medio" e "minore" (che nella conclusione funge da soggetto) classificati in base al rapporto contenente - contenuto, giunge ad una conclusione collegando i suddetti termini attraverso brevi enunciati (premesse).Aristotelepredicato soggetto

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Conseguenza logica Una proposizione B (Conclusione) è conseguenza logica delle proposizioni A1, A2,…. An (Premesse) se e solo se non si dia il caso che essendo A1, A2…An VERE, ebbene B sia FALSA Vige un principio chiamato correttezza così spiegabile Una inferenza deduttiva A1, A2…..An ____________ B è CORRETTA, se e solo se la conclusione B è conseguenza logica delle premesse A1, A2… An

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# IL CONCETTO MODERNO DI MENTE Il concetto di mente come proposto da Cartesio può davvero dirsi moderno nel senso di avvicinarsi maggiormente al nostro modo attuale di intenderla. Nelle Meditazioni metafisiche (1641) Cartesio dimostra Che la mente esiste Che la mente è indipendente dalla materia

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# La cognizione come linsieme dei processi di acquisizione ed elaborazione delle informazioni per vari fini: Sopravvivenza Adattamento Apprendimento Conoscenza Dalla cognizione ai sistemi di intelligenza artificiale

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Il concetto di mente emerge da una lunga tradizione filosofica che indaga concetti generali come lanima, lIo, il soggetto di cui il concetto moderno di mente è soltanto un particolare e piccolo aspetto, ovvero quello più strettamente razionale Mente = Ragione = Razionalità Ma Mente anche come ANIMA, SOGGETTO, EGO, PENSIERO, IDEA

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Le più lontane origini del concetto di mente risalgono nel più ampio e generale concetto di ANIMA (o Psyché secondo il termine greco antico)

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# La scoperta della metafisica Platone porta a compimento la dottrina socratica, affermando che il "vero" non è ciò che percepiamo con i sensi, ( perché il mondo sensibile varia continuamente), ma ciò che sappiamo mediante la ragione, qualcosa di non sensibile, ma razionale, e quindi la verità è "oltre" la sensibilità e il mondo fisico: è "metafisica" ("metà fisicà", in greco, vuol dire appunto: "oltre il mondo fisico, sensibile").

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# S. Agostino (354-430 d.C.) alto-basso interiore-esteriore Alla dicotomia platonica alto-basso appena citata, si aggiunge la dicotomia interiore-esteriore. Una dimensione interiore dellanima contrapposta alla sua dimensione sociale, pubblica, esterna, appariscente Il luogo cardine di queste riflessioni si trovano nelleConfessioni (440 d.C) un testo fondamentale per lidea occidentale di mente, anima e soggettività.

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Scetticismo Se senso e ragione non possono dire né il vero né il falso, lunico atteggiamento corretto che luomo può tenere è quello di restare adòxastos, vale a dire senza opinione, ossia astenersi dal giudizio (epoché). Chi assume questo atteggiamento, il saggio, consegue prima lafasia (cioè la mancanza di parola) e, in seguito, latarassia, ossia la quiete interiore. Posizione filosofica fondata sullanalisi critica di quella conoscenza e di quelle percezioni che in un certo momento vengono ritenute vere.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Esistenza di Dio anima Cercare Dio significa anche cercare e conoscere l anima, perché Dio è presente nella nostra più profonda interiorità Cercare lanima solo se si pensa, se ci si ripiega su se stessi, se ci si confessa. Confessarsi (da qui il titolo dellopera più famosa di Agostino) vuol dire indagare tutti i problemi che ci assillano, che ci toccano in prima persona, per cercare di chiarirli.

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# CARTESIO IO NARRANTE Il Discorso sul metodo (1637), una sorta di autobiografia intellettuale un opera in cui lIO NARRANTE diventa il soggetto di un percorso ideale che la razionalità dovrebbe compiere

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# rivoluzione scientifica La rivoluzione scientifica La mente come oggetto di indagine autonomo. Il filosofo inizia a chiedersi quale sia il posto della mente nella natura

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# mente Con la rivoluzione scientifica il mondo naturale diventa oggetto di indagine autonomo ovvero con propri mezzi, metodi, teorie. Iniziano a fissarsi i criteri di scientificità rispetto ai quali valutare gli oggetti sottoposti ad indagine, ivi compresa la mente.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# meccanica/meccanicistica del mondo naturale rapporto mente/materia. Cartesio ha svolto un ruolo di primordine avendo operato sia sul piano della scienza sia sul piano delle indagini filosofiche in merito alla mente. Sul piano della scienza con una visione meccanica/meccanicistica del mondo naturale, sul piano filosofico formulando una teoria della mente come luogo esclusivo della razionalità in un rapporto mente/materia.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Le regole Regole del metodo. 1) Non accogliere mai nulla per vero che non conoscessi esser tale con evidenza; cioè evitare diligentemente la preoccupazione e la prevenzione; e non comprendere nei miei giudizi niente di più di ciò che si presentasse così chiaramente e così distintamente al mio spirito che io non avessi alcuna occasione di metterlo in dubbio.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# 2) Dividere ciascuna delle difficoltà da esaminare nel maggior numero di parti possibili e necessarie per meglio risolverla. 3) Condurre i miei pensieri ordinatamente, cominciando dagli oggetti più semplici e più facili a conoscersi per risalire a poco a poco, quasi per gradi, fino alle conoscenze più complesse; supponendo che vi sia un ordine anche tra gli oggetti che non precedono naturalmente gli uni agli altri.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# 4) Fare in ogni caso enumerazioni così complete e revisioni così generali da essere sicuro di non omettere nulla.

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# OSSERVAZIONE EMPIRICO

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# IL MODELLO COMPORTAMENTISTA INPUT (stimolo) mente come scatola nera OUTPUT (risposta comportamentista)

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Limite del modello comportamentista. Il modello si rivela particolarmente debole nellanalizzare lapprendimento del linguaggio. I Comportamentisti non riescono infatti a spiegare gli aspetti creativi dei fenomeni legati allapprendimento del linguaggio.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# La linguistica moderna con Noam Chomsky nasce proprio con lobiettivo di risolvere i limiti del modello comportamentista.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Le scienze cognitive La scienza cognitiva viene praticata nella convinzione che sia legittimo - e anzi di fatto necessario - porre un livello di analisi separato, che può essere chiamato il livello della rappresentazione. Uno scienziato quando lavora a questo livello, lavora intorno ad entità rappresentative, come simboli, regole, immagini - il materiale della rappresentazione, che si trova in una posizione intermedia tra input e output. Questo livello è necessario per spiegare la varietà del comportamento umano, del pensiero come delle azioni. H. Gardner, la nuova scienza della mente. Storia della rivoluzione cognitiva.

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Integrazioni Ricercare un testo, uno scritto, una frase di Noam Chomsky sulla linguistica

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# FUNZIONALISMO Funzionalismo come tesi sulla natura degli stati mentali, considerati come stati funzionali di un processo computazionale. La mente dunque come una sorta di programma per il cervello.

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# ALAN TURING e lIntelligenza Artificiale. Alan Turing ideatore di uno dei principali modelli di calcolo (le MT), ha svolto anche un ruolo filosofico determinante nello sviluppo dellIntelligenza Artificiale. Nel suo libro Macchine calcolatrici e intelligenza del 1950 analizza il problema del rapporto tra mente e macchina. Si domanda se le macchine possono pensare. Invece di analizzare il significato dei termini macchina e pensiero, Turing va oltre e si pone la domanda sul pensiero delle macchine, che prova attraverso un esperimento detto gioco dellimitazione.

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Verità e razionalità Verità e razionalità nel dibattito epistemologico contemporaneo RAZIONALISMO CRITICORAZIONALISMO CRITICO RICERCA DELLA VERITARICERCA DELLA VERITA TRA VERITA E VERISIMILITUDINETRA VERITA E VERISIMILITUDINE

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# «Quando scrivevo questo libro ero ben consapevole di sostenere credenze metafisiche, e mettevo anche in evidenza il valore di suggerimento che le idee metafisiche hanno per la scienza; tuttavia non ero sensibile al fatto che alcune dottrine metafisiche possono essere dibattute razionalmente e, pur essendo inconfutabili, possono essere esaminate criticamente» Logik di Karl Popper

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# il senso non della verità Incolori verdi idee dormono furiosamente Questa proposizione è insensata Negandola non si ottiene una proposizione sensata

Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Una proposizione sensata può diventare vera o falsa Incolori verdi idee non dormono furiosamente Non è vero che incolori verdi idee dormono furiosamente Sono entrambe proposizioni insensate

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Facoltà di Psicologia Corso di Laurea: Insegnamento: Lezione n°: Titolo: Attività n°: © 2007 Universit à degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - info@uniecampus.itinfo@uniecampus.it #corso# #insegnamento# #lezione# #titolo# #attività# Solipsismo e realismo Tutto ciò che vediamo potrebbe anche essere altrimenti Tutto ciò che possiamo descrivere potrebbe anche essere altrimenti solipsismo (dal latino solus, "solo" e ipse, "stesso": "solo se stesso") è la credenza secondo cui tutto quello che l'individuo percepisce venga creato dalla propria coscienza. Di conseguenza, tutte le azioni e tutto quello che fa l'individuo è parte di una morale prestabilita dal proprio io, ubbidendo pertanto solamente a quello che quest'ultimo dice, al di là delle leggi prestabilite dal mondo esterno, da altre soggettività, quindi.individuocoscienzaio

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