Laboratorio di Pedagogia Generale Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria “Chi ascolta dimentica, chi vede ricorda, chi fa impara” Lungo il sentiero dell’ educazione all’ aperto Gruppo VI : Bevilacqua Sara Buttaro Michela Cicerone Sara Liberati Simona Zannoni Ilaria 08/12/2018

“Non ho niente di nuovo da insegnare al mondo” Gandhi M. IMPARARE DALLA VITA L’ EDUCAZIONE ALL’ APERTO Laboratorio di esperienza e scoperta Apre i campi di esperienza del bambino Non anticipa Non si sovrappone Non giudica Rispetta i tempi, la curiosità e gli interessi PRENDI, DISTRUGGI, CREA “Se non ti trasformi non solo non volerai mai.... ma ti perderai anche un sacco di cose.” 08/12/2018

è uno straordinario laboratorio di apprendimento Il bosco è uno straordinario laboratorio di apprendimento Che ti prepara per la vita Luogo in cui fare esperienza Con il GIOCO APPRENDIMENTO Campi di esperienza “le impressioni che il bambino proverà saltellando sull’erba,arrampicandosi sui faggi, rispecchiandosi nel ruscello, saranno impressioni ineliminabili, durante queste ore gioiose si deciderà il suo destino, senza saperlo accumulerà un tesoro” Elisèe Reclus Il Corpo e movimento Il sé e l’altro Conoscenza del mondo Immagini, suoni, colori Discorsi e parole In Italia Progetto che punta a portare i bambini nel bosco, sostiene il gioco libero all’aria aperta Incoraggia il movimento, l’uso dei sensi, la fantasia e la creatività L’asilo nel bosco di Ostia La scuola nel bosco sperimentata nella regione Emilia Romagna 08/12/2018

«L’asilo nel bosco» in Europa In Danimarca Naturborneahaven «Forest School» in Gran Bretagna «Clase de geometria» in Spagna In Svezia Skogsmulle “Forest Kindergarten” in Germania Il filo conduttore che unisce queste realtà è l’esperienza che il bambino vive totalmente immerso nella Natura. Non ha bisogno di schemi impostati, di strutture guida, ma solo di se stesso e della voglia di esplorare, scoprire e imparare. Tutto questo è possibile grazie a delle educatrici qualificate che indirizzano il bambino alla propria educazione ma poi lo lasciano libero di compiere le proprie scelte. In un contesto colmo di stimoli incondizionati come ad esempio un tronco d’albero, dei sassolini, foglie e tutto quello che il bosco può donare. Il bambino perciò sarà chiamato a sviluppare le proprie competenze senza nessun tipo di condizionamento.

A cosa si ispira l’ Asilo del Bosco ? Scopo dell’articolo: inserire l’esperienza degli Asili nel Bosco nel contesto della Waldpädagogik (Pedagogia della Foresta). A cosa si ispira l’ Asilo del Bosco ? Non assomiglia a queste utopie ma piuttosto ne è una conformazione più accettabile. WALDEN WALDEN TWO INOLTRE: Asilo nel Bosco è un Piccolo passo verso il raggiungimento di quella che Ferriére chiamava “armonia totale” Skinner ipotizza una comunità utopica in cui la realizzazione di uno sviluppo armonioso è mossa dall’intenzione di evitare la guerra. Thoureau inizia un ripensamento del rapporto uomo-natura che lo porta a vivere per 2 anni in un bosco Perché l’educazione all’aperto è positiva? Come diceva Ferrière, nonostante i continui cambiamenti cui l’uomo è suscettibile, sia a livello filogenetico che ontogenetico, “l’adattamento dell’essere alla legge universale della natura” è qualcosa di immanente nell’esperienza umana.

Sara Simona Michela Docente Ilaria Sara MEZZI: Power Point Facebook Whats app E-mail ABILITÀ: Collaborazione Sintetizzazione Organizzazione PROPOSTA: Valida perché fondata sulla comunicazione e la condivisione di abilità personali e conoscenze Sara RISULTATI: Ampliamento delle conoscenze Soddisfazione per le relazioni costruite ed il lavoro ottenuto Simona Michela Docente AMBIENTE: Università Casa Rete Ilaria Sara EFFETTO: Aumento delle abilità di focalizzazione e delle informazioni principali. Collaborazione e coordinazione per il raggiungimento di un obiettivo comune.

Grazie per l’ attenzione !!! 08/12/2018