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Progetto nazionale di cittadinanza attiva Diritti umani e cittadinanza europea Formazione on line L integrazione scolastica della seconda generazione di.

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Presentazione sul tema: "Progetto nazionale di cittadinanza attiva Diritti umani e cittadinanza europea Formazione on line L integrazione scolastica della seconda generazione di."— Transcript della presentazione:

1 Progetto nazionale di cittadinanza attiva Diritti umani e cittadinanza europea Formazione on line L integrazione scolastica della seconda generazione di immigrati e-tutor Rosanna Santaniello

2 Piano dei contenuti Bisogni culturali e linguistici Cittadinanza politica e sociale Normativa scolastica Inserimento scolastico Modelli di integrazione europei Periodo e durata

3 Attivit à (laboratori) Younes e le provocazioni dei suoi compagni Studio di caso Accoglienza di allievo straniero Simulazione Quali strategie di integrazione sono utilizzate nella mia scuola? Webquest

4 Materiali di studio Allievi stranieri a scuola e multilinguismo in classe a cura di Silvana Mosca – Usr Piemonte Integrazione scolastica degli stranieri di seconda generazione Marzio Barbaglio La voce degli adolescenti ed i progetti interculturali Chiara Robbiano Linee guida per l accoglienza e l integrazione degli alunni stranieri MPI Scenari di un fenomeno in movimento Stefano Molina Stranieri & italiani Bosisio-Colombo-Leonini-Rebughini

5 Valutazione Si consigliano le seguenti attivit à : Intervento nei forum Utilizzo dei materiali di approfondimento Elaborati per attivit à di laboratorio E presente nel sito una scheda di autovalutazione

6 Spazi interattivi FORUM: Integrazione scolastica degli stranieri di seconda generazione Il forum è utilizzabile per questioni relative a: »Metodologie didattiche (realizzazione dell oggetto didattico) »Svolgimento del compito afferente al modulo »Riflessioni sull integrazione scolastica e sui documenti di approfondimento

7 Calendario Gennaio 2007 Durata del Modulo 5 h indietro

8 Sitografia %204/pagine%20web/faq_immigrazione.htm

9 Bibliografia FAVARO G. - TOGNETTI BORDOGNA M., Politiche sociali e immigrati stranieri, 1989, 160 p., ill., £ , "Il servizio sociale" n. 14, Carocci CESARI LUSSO V., Quando la sfida viene chiamata integrazione. Percorsi di socializzazione e di personalizzazione di giovani "Figli di emigrati", 1997, 368 p., ill., £ , "Ricerche" n. 18, Carocci SUSI F., I bisogni formativi e culturali degli immigrati stranieri. La ricerca azione come metodologia educativa, 2 ed., 1991, 276 p., ill., £ , "Pianificazione e servizi sociali" n. 16, Angeli (esaurito Simone Spensieri, Gian Luca Seimandi, Trappole e gabbie per i giovani immigrati. Quando l'intervento istituzionale ostacola l'integrazione, in Animazione Sociale : Mensile per gli operatori sociali, n. 10 (ott. 2004), p Rita Sidoli, Lintegrazione dei bambini stranieri: problemi educativi, in La Famiglia, n. 225 (2004), p A cura di Tiziana Caponio, Asher Colombo, Migrazioni globali, integrazioni locali, Il Mulino, Bologna 2005, p. 329 A cura di Maurizio Ambrosini, Stefano Molina, Seconde generazioni. Unintroduzione al futuro dell'immigrazione in Italia, Fondazione Giovanni Agnelli, 2004, Torino


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