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2° A-B Ida Del Vecchio A. S. 2006/07 Supporto tecnico: la F. S. Stasio M. Gabriella Supporto tecnico: la F. S. Stasio M. Gabriella Referente: Olga De Angelis.

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1 2° A-B Ida Del Vecchio A. S. 2006/07 Supporto tecnico: la F. S. Stasio M. Gabriella Supporto tecnico: la F. S. Stasio M. Gabriella Referente: Olga De Angelis

2 2° A-B Ida Del Vecchio Insieme alle nostre maestre abbiamo pensato di adottare un angolo del giardino della scuola per renderlo più colorato e profumato. Come fare? Quante e quali piante scegliere? Per rispondere a queste ed altre domande abbiamo parlato tanto e alla fine abbiamo deciso di realizzare un percorso sensoriale e un piccolo orto.Insieme alle nostre maestre abbiamo pensato di adottare un angolo del giardino della scuola per renderlo più colorato e profumato. Come fare? Quante e quali piante scegliere? Per rispondere a queste ed altre domande abbiamo parlato tanto e alla fine abbiamo deciso di realizzare un percorso sensoriale e un piccolo orto. Dopo aver ben osservato il terreno intorno alla scuola abbiamo deciso di adottare lo spazio intorno ad un olivo.Dopo aver ben osservato il terreno intorno alla scuola abbiamo deciso di adottare lo spazio intorno ad un olivo.

3 2° A-B Ida Del Vecchio ll maestro Pino, oggi 11 marzo, ha vangato il terreno sollevando tante zolle che noi abbiamo osservato insieme alle nostre maestre. La maestra Bernardetta poi ha fatto dei solchi dove ha messo delle piantine di: zucchine, pomodori, fagiolini, insalata. Le maestre hanno poi comprato vasi, terra e semi di: basilico, coriandolo, lavanda, cerfoglio, prezzemolo, peperoncino e il tre marzo, insieme alla portiera Carla, abbiamo inserito i semi nei vasi, li abbiamo annaffiati e messi vicino al vetro per dargli luce e calore.Le maestre hanno poi comprato vasi, terra e semi di: basilico, coriandolo, lavanda, cerfoglio, prezzemolo, peperoncino e il tre marzo, insieme alla portiera Carla, abbiamo inserito i semi nei vasi, li abbiamo annaffiati e messi vicino al vetro per dargli luce e calore. Ogni tre giorni abbiamo messo un bicchiere dacqua nei vasi. bicchiere dacqua nei vasi.

4 2° A-B Ida Del Vecchio 16 marzoOggi, 16 marzo, abbiamo notato che sono spuntate tante foglioline di coriandolo e di cerfoglio che crescono più velocemente delle altre, sono nate anche alcune piantine di basilico. Nel vaso della lavanda non si vede nulla.

5 2° A-B Ida Del Vecchio Aprile: nel vaso dei peperoncini e del prezzemolo ci sono tante piantine! Ora potremo metterle nei solchi con la maestra Bernardetta, mentre il maestro Pino mette una recinzione intorno al nostro orto/giardino Aprile: nel vaso dei peperoncini e del prezzemolo ci sono tante piantine! Ora potremo metterle nei solchi con la maestra Bernardetta, mentre il maestro Pino mette una recinzione intorno al nostro orto/giardino.

6 2° A-B Ida Del Vecchio Ogni giorno andiamo a controllare il nostro piccolo orto e innaffiamo le piantine. Tra poco dovremo mettere un sostegno ai fagiolini e ai pomodori. Francesco ci ha detto che occorrono delle canne e che ce le procurerà per sorreggerle e impedire ai frutti di toccare la terra.

7 2° A-B Ida Del Vecchio Maggio Maggio: finalmente sono nati i pomodori e le zucchine. Sulle piante delle zucchine ci sono dei bellissimi fiori gialli. Stanno crescendo anche le piantine di insalata e i peperoncini.

8 2° A-B Ida Del Vecchio dal produttore al consumatore. Questa esperienza ci è piaciuta molto sia perché abbiamo migliorato una parte del giardino della scuola e sia perché abbiamo potuto vedere come nascono e crescono i prodotti che le mamme usano in cucina, dal produttore al consumatore. Che belli i fiori di zucca, peccato che sono pieni di formiche! Questo progetto, inoltre, ci ha avvicinati alla natura facendoci conoscere e rispettare i numerosi animaletti che popolano lambiente, dai lombrichi alle api, alle formiche, alle lucertole, ai passeri, ai merli …

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