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BY ANTONELLA DALL’OMO LABADEC LA SCUOLA CHE CAMBIA 1ANTONELLA DALL'OMO.

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Presentazione sul tema: "BY ANTONELLA DALL’OMO LABADEC LA SCUOLA CHE CAMBIA 1ANTONELLA DALL'OMO."— Transcript della presentazione:

1 BY ANTONELLA DALL’OMO LABADEC LA SCUOLA CHE CAMBIA 1ANTONELLA DALL'OMO

2 PAROLE CHIAVE CHIAREZZA CONTRASTO UNIFORMITA’ PROSSIMITA’ 2ANTONELLA DALL'OMO

3 LA CHIAREZZA AIUTA LA CONCENTRAZIONE E LA COMPRENSIONE USARE POCHE PAROLE INDISPENSABILI 3ANTONELLA DALL'OMO

4 IL CONTRASTO SERVE PER CATTURARE L’ATTENZIONE 4ANTONELLA DALL'OMO

5 ESEMPIO 5ANTONELLA DALL'OMO

6 UNIFORMITA’ NON USARE TROPPI STILI MESCOLATI ARMONIZZA FORME COLORI E GRANDEZZE 6ANTONELLA DALL'OMO

7 LA PROSSIMITA’ METTERE LE COSE SIMILI VICINE METTERE LE COSE DISSIMILI LONTANE TENERE PULITA LA PAGINA 7ANTONELLA DALL'OMO

8 UN ESEMPIO parte riservata al testo BLA BLA BLA BLA CIP CIOP CIAP ABRACATABRA IERI OGGI DOMANI 8ANTONELLA DALL'OMO

9 IL MESSAGGIO DEVE CONTENERE ANCHE  LE PROPRIE EMOZIONI  LE PROPRIE PERPLESSITA’  SLIDE DI COINVOLGIMENTO 9ANTONELLA DALL'OMO

10 LE EMOZIONI PARTECIPATIVE 10ANTONELLA DALL'OMO

11 L’ESTETICA OGNUNO DI NOI PUO’ MIGLIORARE LE SUE PRESENTAZIONI FONDAMENTALE E’ COLTIVARE UN MINIMO DI SENSO ESTETICO L’ESTETICA NON E’ SOLO UNA COSA BELLA MA E’ ANCHE UNA COSA CHE FUNZIONA 11ANTONELLA DALL'OMO

12 LA MESCOLANZA… 12ANTONELLA DALL'OMO

13 CHE COS’E’ PER TE??? ANTONELLA DALL'OMO13 CONFUSIONE OPPORTUNITA’ RICCHEZZA COMPLICANZE

14 NON AVERE PAURA ANTONELLA DALL'OMO14 DI ESSERE DIVERSO DI ESSERE TE STESSO DI ESSERE AFFETTIVO DI DARE TROPPA FIDUCIA DI FARE ESPERIMENTI

15 FARE E CREDERE PER FARE BISOGNA ESSERE PER ESSERE BISOGNA VIVERE PER VIVERE BISOGNA RISCHIARE PER RISCHIARE BISOGNA ESSERE CERTI PER ESSERE CERTI BISOGNA CREDERCI ANTONELLA DALL'OMO15

16 LA FIDUCIA  NON SI IMPROVVISA  BISOGNA CONCEDERLA  PUO’ ESSERE PERSA FACILMENTE  MA MOLTO DIFFICILMENTE RECUPERATA ANTONELLA DALL'OMO16

17 QUALITA’ E NON QUANTITA’ ANTONELLA DALL'OMO17

18 MA C’E’ UNA QUANTITA’ POSITIVA E’ QUELLA DELLA BUONA ENERGIA IN RETE CHE CONDIVIDE LE RISORSE CHE LANCIA STIMOLI CHE COINVOLGE LE PARTI CHE SI METTE IN GIOCO CHE NON SI NASCONDE ANTONELLA DALL'OMO18

19 COSA HO IMPARATO OGGI? ANTONELLA DALL'OMO19 CHIEDIAMOCELO OGNI GIORNO CHIEDIAMOLO AI NOSTRI ALUNNI CHIEDIAMOLO ALLE LORO FAMIGLIE

20 SERVIRE è IL PROBLEMA ANTONELLA DALL'OMO20 SE NON HO IMPARATO NULLA NON SONO SERVITO A NULLA

21 ECCO COSA INTENDO DIRE ANTONELLA DALL'OMO21

22 PATCH ADAMS SI ERA AUTOINTERNATO RITENENDOSI INCAPACE QUANDO CAPISCE LA QUESTIONE SI BUTTA NELLA MISCHIA MOLTI ALL’INIZIO LO CONTRASTANO MA ALLA FINE TUTTI DIRANNO: “ AVEVA RAGIONE LUI” ANTONELLA DALL'OMO22

23 E I NOMI DI ESEMPIO POTREBBERO CONTINUARE MARIA MONTESSORI LORENZO MILANI ALBERTO MANZI MARIO LODI DANILO DOLCI LA MIA COLLEGA DI SCUOLA CHE NESSUNO SEMBRA APPREZZARE… ANTONELLA DALL'OMO23

24 SEI TU LA SPERANZA  NON ASPETTARE RISORSE DAGLI ALTRI  TROVALE DENTRO DI TE  E POI CONDIVIDILE  IL RESTO NON CONTA ANTONELLA DALL'OMO24


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